2016-01-27 如何看待翻转课堂(二)
2016-01-27 高效课堂不是“模式”
2016-01-24 深度学习让常识变成常态
2016-01-24 深度课改拒绝什么
2016-01-22 深度学习推进深度课改
2016-01-22 让深度学习真实发生
2016-01-18 好课是实践至上的课
2016-01-13 课堂变革的三个焦点
2016-01-11 2016,课改风向标
2016-01-10 课堂改革的最后一公里在哪里
2016-01-09 2016,教育与教学的相遇
2016-01-04 2015年环球教育的十大关键词
2016-01-03 读出方向与共识
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2016-01-01 16个别有情致的课程
2015-12-27 声像作文——让作文有声有色
2015-12-23 课程模式的三个观察维度
2015-12-23 做好教育的“互联网+”
2015-12-22 找准素质与成绩的共生点
2015-12-22 选择,让教育回归本原
2015-12-20 发现生命的成长微课程
2015-12-18 用问题驱动课堂教学
2015-12-16 课程成就学生不一样的童年
2015-12-16 黏出精彩 贴出快乐
2015-12-14 疑探教学
2015-12-14 依托学会,改善学困生处境
2015-12-12 行走在语文课改的路上
2015-12-12 “小鬼”会当家
2015-12-12 养课犹如养花
2015-12-12 怎样培训小组长