教育在付出着也在享受着——北城街小学 魏 萍

    怀揣着幼时对教育职业的渴望和追求，我成为一名教师，在教育生涯中已经走过二十五个年头。二十多年来，寒来暑往，斗转星移，在与一批批学生相伴成长的过程中，有过失意落寞的艰辛，有过迷茫彷徨的困惑，也有成功收获的喜悦。

    去年秋季，工作变动，我被调入北城街小学，分配代五年级数学。听同事们介绍这个班学生基础差，历年考试中成绩一般。许是我接任新班与学生们经历着磨合期，亦或是自己教学方法不对头，在本中心组织的期中考试中竟倒数第二。尔后教育局把我们学校又加入到与实验、彩璟、东城及砂河几所小学同级别考核的行列中。霎时，我感到一种从未有过的压力。自己初来乍到，竟处在这样一种艰难的尴尬境地，于是我主动到校长那里分析原因，“负荆请罪”，谁料校长的态度却出乎我的意料：“原来我不在这学校任职，在本中心时也关注过这个班，不要担心，只要自己努力了，哪怕是由第九名前进到第六名那也是进步了!”这简短的几句话犹如一股暖流浸入我的心田。这一刻，我享受到教育所带给自己的鼓舞和激励，使失意迷茫的我振作起拼搏的勇气和决心。

    尽快了解学生，用心钻研教材，提高课堂效率，尝试课改新路，成为我的当务之急。数十个夜晚，当别人酣然入梦时，我在网上搜寻优秀的教学案例，制作合适的教学课件，设计精巧的练习题目。有时一些动画效果较好的教学课件不能随意下载，要有财富值，当充进下载券可随意下载时，我颀喜若狂。一件你苦于办不到的事情突然找到了捷径，那种兴奋程度可想而知，我像是哥伦布发现了新大陆，激动的在夜深人静的房间里踱来踱去。那一刻我感觉到这些用在教育上的消费是多么的有价值，比买些时髦衣服更加时尚靓丽，比定期美容护理的效果还要光彩动人。

    这个冬天，聆听过很多次名师讲课，影响最为深刻的是天津徐长青老师讲的《重复》，抢椅子和套圈两个活动都是围绕本节课的重点、难点展开的。顺畅的引入，不是生拉硬拽，而是别出心裁地用了呼拉圈，当参加抢椅子的同学套在一个圈中，参加剪子游戏的同学套在另一个圈中，这时有一个同学在两个圈中，自然的引出重复的一个同学。当两个圆分开时，如何把他们摆放交叉在一起，徐老师一直背对黑板慢慢地往后排学生走去，完全不理会台上的学生，直到台下的老师响起雷鸣般的掌声时，孩子们成功了。这样把生活和数学巧妙的联系在一起，水到渠成地向学生介绍知识，通过两个呼拉圈把重复集合里的多种情况全都展示出来，学生学的是何等的轻松自在！原本复杂、抽象的知识瞬间具体化、生活化、直观化，这充满智慧的教学设计环节深深地吸引着听课的每一位老师，更不用说身临其境的学生了，无论是学生还是听课老师都没有一丝倦怠，都有一种“意犹未尽”的感觉。此时，你怎能不为徐老师匠心独具的教学设计惊叹叫绝？你哪里感觉到是在学习培训？分明是在享受教育，教育竟有如此巨大的魅力，教育已不是枯燥的教学研究，而是优雅的艺术享受。

    学习归来，尝试着改变教学观念，转变教师角色，学生对数学课的兴趣渐渐浓了。有一天我班其他学科老师外出听课去了，我连着上了四节课，每当下课时学生总问下一节什么课？我无奈的说数学，岂料，学生竟欢呼起来。我对他们的举动真是匪夷所思，连着四节课都不觉得烦吗？莫非仅仅十几岁的小孩子也学会了阿谀奉承，讨好取悦？走下讲台我俯身询问几个爱发言的学生：“你们愿上数学课是不是因为老师脾气好，不责打你们？”那几个学生连连摇头：“不是的，不是的，我们是喜欢上数学课。”如果学生真是这样想的话，也算是对我接任这个差班后辛苦却不见效的一点安慰吧！还好，学生喜欢你，喜欢上你的课，就有希望。好多家长也向我反映孩子喜爱上数学课，有的甚至发来短信：“魏老师，您辛苦了，我真心的感谢你对每个孩子的关心，孩子们不好好学习，再加上常换老师，成绩很差，你赶着这些没开窍的羊走完这一段吧，我是个没文化的人，不会说话，可这是我的心理话，我觉得您是个很好的老师，非常感谢您！”这些朴实的语句，是对教师的慷慨回报！学生的喜爱、家长的认可不正是教师最大的期望吗？享受教育，你就多了一股创造的激情，会把每一堂课精心锻造，会把每一个挫折看成是考验，即便是泥泞的小路，步履依然铿锵有力!

    班级中有好多爱动脑思考的学生，有天讲完《平均数和众数》这一内容，我收拾教案正要迈出教室门时，有个叫田婧的女同学上前质疑：“老师，平均数和众数有没有相等的时候呀？”我被学生这种勤学好问的精神所打动。课堂上我们仅仅探讨的是平均数和众数的用法和求法，两种数的大小比较还没作进一步的研究，学生对知识竟有这么深层的思考，面对这样爱钻研的学生

我们当教师的有什么理由不敬业呢？那一刻，我感觉到研究教育，享受教育，你就会多一双发现的眼睛，每一个孩子的潜能就会激情迸射，每一个孩子的个性就会轻舞飞扬。

    忙碌中的人总是感觉时光过得飞快，转眼就到期终考试的时候了。我所担心的“抖底显丑”的时刻由不得你的惧怕悄然而至，同时也做好了用厚脸皮硬撑的准备。我不住的安慰自己，努力了，付出了，什么样的结果问心无愧了！当成绩公布出来后，我几乎不敢相信，排名从担心的“红交椅”位置跃进到甲级强劲组的中上游，一直以来惴惴不安的心终于平静下来。端详着手机中校长发过来的短信——“去年冬天辛苦没白下，成绩上升不少！”似乎品尝着将士们征战归来的凯旋酒，那样鼓舞士气，那样安抚人心！那一刻，我品味着教育带给我的感动，回味着努力总有回报的内涵，享受着教育者耕耘——收获的快乐。

    如今我们校又被列入到全县第三批课改实验校的队伍中，我被确定为学校课改引头人。虽然对于课改的模式我还感到一片茫然，但学校上下坚定了信念，正在不停的摸索、大胆的尝试、执着的前行，我相信总能看到希望的曙光。

    在平凡的从教路上，我们从最美好的青春年华走到两鬓斑白的壮年，人生最绚丽的时光献给了教育事业。教育是辛苦的，教育是艰难的，但是，当我们明白了我们的努力关系着一个个鲜活的生命成长，教育不仅承载着一代人的命运，还牵动着两代人的心情，更关乎整个民族的未来时，我们便觉自己身上的责任重大。当我们的付出成就了一个个学生，当他们走上社会各个

岗位时，我们的收获是丰硕的！我们在享受着职业成就的同时，也享受着生命境界的幸福！

    教育的路上，我们奔波着，忙碌着，努力着，感动着，快乐着，也享受着……