学习《构建教育新模式》一书有感

       “新模式的宗旨是重建教育结构、教育秩序、真正实践自主、探究、合作的教育理念。新模式的基本框架是小组合作学习、课堂展示交流。新模式是班级授课制出现以来，教育的一次最深刻的变革。小组探究制取代班级授课制，将是教育发展的大趋势。”这段话是张卓玉厅长站在全国教育前沿的高度所提出来的。

        全国都在进行课程改革，我们山西省的课改能走在全国前列，是因为我们有一位全国教育的领军人物——张卓玉。他的思想、高度、理论及观点不仅引领着山西，而且引领着全国。张卓玉副厅长有着自己独特的行走方式，每到一地深入课堂，走近教师，走近学生，是他惯常的一种工作方式，这样的行走方式为他的思考积淀了丰富的思想土壤，也正因为如此，我们省的课程改革才走在了全国前列。我们县的课程改革走在了全区前列，是因为我们有一位好的教育局长。他正直、有思想、有高度、一心为教育，把时间与精力全放在了教育事业上。也正因为如此，繁峙教育才会走出低谷，走在全区前列。我们彩璟小学的课程改革走在了全县前列，是因为我们有一位脚踏实地、执着敬业、凝聚力强的好校长。也正因为如此，彩璟小学的课程改革才走在全县的前列。引用教育界的一句话就是“有一位好校长才能有所好学校，有一位好教育局长才能有个好教育。”事实证明这个观点是正确的。

        张厅长的著作前后共十二章，涉及到教育的方方面面，而且每个章节都具有实用性、创新性。能触动我们每个教育者的心灵，能引领我们每个教育者的脚步。我们每个教育工作者只有认真学习、理解、努力去实践新课程理念，构建教育新模式，才能使学生成为真正的学习的主人，才能提高教育教学质量，才能早日实现“打造晋北教育强县”的宏伟目标。

        我带着困惑和期望多次阅读此书，每多读一次，我的一个个困惑就如“春风化雨”般溶解，我的眼前就会豁然开朗。总之，在以后的工作中，我将努力实现这些新教育理念，把这本书当成教育指南、工作宝典，更好的为学生成长和发展服务，也希望我校的课改之路走得更宽、更远。

张永伟