百万大培训教师感言赏析

       编者按：新课程改革的深入推进呼唤师资素质的跟进培训，是时代发展留给繁峙教育的新课题。在为期一个月的百万培训中，济济一堂的教师们享受了难得的“学习大餐”，受训教师的责任良知以及自身职业追求的幸福感，似乎使他们忘却了炎热和疲惫。作为编者，我们始终关注着大培训的进展和实效，投入巨大的热情、精力与老师们一道，来体验和“咀嚼”大培训的成果。在茶余饭后，在课余时间，编者曾无数次走近教师，和他们多角度交流，真切感受到了繁峙教育工作者，在教育发展新形势下，每个人的工作激情实现了历史性回归。    

       本篇是编者精心摘录的部分培训感悟。通过受训教师的独特视角，来展示本次大培训的丰硕成果。

    

       繁峙县2013年教师全员培训悄然落幕，回首这些天的培训经历，有培训初的抵触、焦虑，有培训中的紧张、忙碌，但更多的却是培训后的感动与幸福。而今蓦然回首，翻阅自己的心灵，一段段记忆历历在目，一丝丝感怀久久萦绕，激荡在心灵深处，弥足珍贵。

感动

       一天的培训又在紧张忙碌中展开，我按照惯例查看着教室里老师们的学习情况，忽然，一个熟悉的身影印入我的视线，“是张局长”，我心里暗暗叫道，只见他端坐在培训人群，不时在认真皱眉思考，不时又在仔细写着记着，我的心瞬间被震撼了，我们的局长每天事务繁忙，此刻静静地坐在老师们中间，这是一种导向，是一种氛围，更是一种感动。

       培训结束后被通知开会，我以为是工作安排，当我们踏入会议室的时候，发现给我们开会的居然是张局长，我们都有些诧异。张局长没有安排新的工作，他详细了解了昨天培训中的各个细节，并关切地询问我们的住宿情况，当得知我们有一位班主任还没有安顿住宿的时候，他马上打电话处理了。顿时，我的心中像是一股涓涓的山泉流过，多少辛苦被冲刷，留下的只有更加认真地工作，这是一种关怀，一种感激，更是一种勉励。

感激

       明天我将要接手我的第四个班级——小学科品班，我不免紧张起来，这个班的老师年龄偏大，都是在三尺讲台耕耘、奉献一辈子的老教师，对于这次的基础课程改革他们能感兴趣吗？他们能按时报到吗？课堂的纪律怎么维持？心中的问号一个接着一个在我的脑海盘旋。

       第二天，培训的教室里座无虚席，全班77个老师全部到位，讲座进行的过程中，没有一个老师中途离开过教室。

班里有位50多岁的男教师，腿脚不方便，可我注意到他没有落下一天的培训课程，每天准时来，按时回，我的心里开始有了小小的感动，这是我们教师队伍中的正能量，值得我们尊重，更值得我们骄傲。

       原本满脑子以为暑期培训就是绑架教师的我突然感觉到了自己的渺小，为自己当初的想法感到羞愧，真心感激那些为我们繁峙教育奉献一生的老前辈们。

感怀

       “铁打的营盘流水的兵”。一期期学员来了又去，但我们班主任始终坚持在每一期的培训中，每天早出晚归，每天日晒雨淋，但大家却乐此不疲，想着培训内容，看着培训课程。每天的工作虽然很渺小，但总有强烈的满足感，第一次觉得培训可以收获，第一次觉得培训是种快乐。有的班主任生病了，但是他们没有请一天假，而是抽中午休息时间挂吊瓶；有的班主任放弃自己的度假计划；有的班主任顾不上照顾自己的孩子。炎炎夏日，每天坚持在自己的琐碎中，这是一种坚持，一种态度，更是一种境界。

感悟

       经历一种生活，挥洒一份汗水，而后体验回味，便能感受一份真实，品味一些感动，收获一样幸福。短短的培训，我们一路同行，聆听妙语，成长自己；回首行程，历练自我，谱写了一曲动智、动心、动情的研修华章，让我们在闲暇之余常常回味这些无法忘怀的感动吧，那个时刻，你的精神家园将开满美丽动人的花朵，并指引着你走向前方。

繁城镇第二中心校教研员  魏海燕

    

       2013年的暑假，对于繁峙的两千名教师而言，是个极为不平凡的假期。火样的盛夏，火样的热情。我们在县委、县政府的亲切关怀下，在县教育局的精心组织下，展开了为期一月的课堂教学改革大培训。

       这次培训，我们不仅让自己及时转变了教学观念，积极探究高效课堂模式，而且现场聆听了专家的无私教导，迅速成长，不啻是一次专业成长路上的洗礼。在这个终身学习，日新月异的时代，教育要改变“人才培养模式”，提高课堂教学效率，起点在学生，关键在老师，立足在课堂，不变在坚持。有志者事竟成。“打造繁峙教育品牌，建设晋北教育强县”非一朝一夕之功，我们已坚定了信心，卯足了干劲，乘课改之春风，热火朝天的大干一番，为繁峙教育的大发展大繁荣尽拳拳之心。

繁峙二中教师  王艳华

       暑期培训中，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，她就是朴实的乡村女教师——李香娥。此刻，她正坐在教室里，整理着课上专家的讲解，那股子认真劲儿，活像一个渴望求知的学子。在这两年课改的大潮中，我已经多次见到她积极投身课改的身影了。在赛讲活动中，51岁的她用极其流畅的普通话诠释了她对课改的认识；在演讲比赛中她与年轻教师一起满怀激情地议课改。此刻，我又一次看到她埋头书本，如饥似渴地学习着新教材教法。我感到了一种浓烈的爱在荡漾。

       在她的身上，我看到了许多乡村教师最美的一面，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守，阐释了什么是希望的守望者。一句朴素无华的语言蓦然浮现在我的眼前：把平凡的事做到极致就是伟大！

实验小学教师  袁丽英

       谈到培训，以往住宾馆，吃饭店，大多数教师的感受是“辛苦”、“难熬”、“累”……但这次的基础教育课程改革全员培训，我想用“快乐与享受”来做诠释，尽管我们住学生宿舍，吃学生食堂。

       在繁城中学短短五天的学习，我感到充实而快乐。且不谈教育局如何重视这次活动，也不谈我们学到了多少业务知识，只谈生活上“归巢般的享受”。“吃得好吗？睡得着吗？大家还有什么建议吗？热了给大家安装电扇，我们还为大家准备了运动房、电视室、图书室……”局领导的亲切关怀，感动了所有的培训教师。水房和教室隔着一个偌大的操场，班主任杨改兰老师每天都冒着烈日，在水房和教室之间穿梭好几个来回，为我们这些学员打开水。领导的关心犹如炎炎夏日的一阵凉风，舒爽心田。

       培训结束临行前，一位同室的教师边收拾东西边说：“这几天过得好快啊！好久没有这样了：吃喝不要愁，家务不用做，孩子不用带，家庭矛盾抛脑后，晚饭后还可以出去溜达会儿，自己仿佛又回到了上学时父母的家中”。发自肺腑的话语，无比留恋的眼神，引起了我们的共鸣。在这样的大环境中，我们没有理由不好好学习，我们没有理由不好好工作，繁峙的教育没有理由不成功！

砂河四小教师  高净

暑假课改培训感动场景之记录

（一）亲切的问侯 高大的身影

       7月30日晚七点十分左右，繁城中学餐厅，我从餐位向门口走去，忽然看到一位个子高高，戴一幅眼镜的中年男子站在门口的饭菜摆放点，我俩的目光相撞，他微笑着，用温和的语气问我“没吃了？”，微笑自然热情，问侯亲切关心。我很兴奋，因为他是我们的局长，我回答“我想弄碗稀饭”。还想说：“局长，你也赶紧吃饭吧。”但我有点紧张没说出口。返回餐位后，我开始注视这位站在那里的局长，他环视着吃饭的老师们，深情而会心。过了好久，当所有的老师几乎快吃完饭时，他才拿起筷子和盘子，弄了剩余不多的饭菜，向另一个门口缓缓走去……在一张空桌子下坐下……那身影高大极了！

（二）电话铃后的感悟

       8月3日清晨6点，一声电话铃将我从梦境中催醒，接通电话，“小军，我考完试后把笔记本拉在桌上了，你收留起没，我是周鲜梅。 我昨天去考试地点找了，没找到，碰到了艳青，问到了你的电话。”“哦，周老师啊，这个我没印象，我去看看我的包里有没有。”“好的，小军，你看完后给我打个电话，里面的东西很重要。”

       周鲜梅，课改培训中我的同桌，55周岁，下半年退休，砂河一小一二年级英语教师。

       “什么内容这么重要呢？”我在想，“哦，它果然在我的包里。”我迫不急待打开笔记本，哇，每一节课，好详细的内容记载，详细的课堂实录，每一位老师的姓名、学校、讲课内容、自己所给的分数。

       电话回复了周老师后，我陷入了回想、沉思……深深感悟……

（三）我的誓言

   很感谢各级领导为我们安排的这次全面高标准的课改培训，我学到了许多平时在教学中研究不透的知识，但让我收获最大的，还是局长给我的感动，周老师给我的震撼！感悟之中留自己的誓言于此：为教育奋斗不止！

杏园中心校教师  王小军