中考数学科目培训感悟

中考数学科目培训感悟

   教研室 赵瑞英

2月26日到28日，我参加了省教科院组织的中考数学科目培训活动，时间虽短，内容不少，感悟颇深，受益匪浅。

本次培训主要分两大块：命题趋势及相应的教学建议，第一块命题趋势是苏耀忠教授做的讲座，他首先介绍了2017年我省中考改革的背景与方向，他从中考命题的“六个维度”落实学生核心素养、试题的特点、试题的内容三个方面介绍了中考试题的命题趋势，对我们有较强的导向作用。

第二块是两位一线教师凭借多年的教学经验介绍的备战中考的教学策略与建议，有三点很值得我们学习参考：

一、两轮复习，稳扎稳打：

第一轮：基础知识系统化  基本方法类型化

        解题步骤规范化  重点问题重点练

        难点问题分层练  易混问题对比练

第二轮：综合模拟、查漏补缺、考前练兵、迎接中考。

二、第二轮主要是练兵，这就需要教师选题，教师要“跳”进题海，研究近三年来各地特别是我省的中考试题，但是要注意研究《课标》中关于内容的修改，包括新增和删减的内容。

（1）还原命题的双向细目表，找目标，抓动态。

（2）对比历年中考题找共性、找趋势。

（3）对比相同考点试题，找规律，找变化。

（4）对比不同考卷试题，找特点，找风格。

这样通过对题型的分类、归纳、筛选，既不浪费时间，又提高了学生的学习效率。

三、复习课是中考备战中的重要教学模式，“先考后教少讲精练”的复习课框架值得我们借鉴。

（1）先考：同一个知识点，基础性的知识先给10分钟小考，教师批改反馈。

（2）后教：教师进行点拨讲解，归纳拓展。

（3）再考：通过十分钟的提升小考，发现问题。

（4）再练：补偿训练，滚动训练，这样的复习课通过考发现问题，通过讲解决问题，通过再考变式提高，巩固提升。

本次培训，对迎战中考的初三教师如雪中送炭，指明了方向，交给了策略，送来了方法，相信我们的老师认真学习，来年一定会锦上添花！