鼓 掌 的 路 人

读了张厅长这本书，其中的许多观点看法让我这个在一线十余年的教师来说真是感同身受。不仅学到了许多关于教育的新理念，而且领悟到了做人的真谛。

“让学生发现和发展自己的爱好”，这是张厅长在“心智品质培养”这一章中的一句话。我觉得，培养学生，培养孩子，最关键的是要激发兴趣，顺势而为。孩子们都希望实现自我，渴望自由自在，做自己喜欢的事情，家长们可以放手让孩子去做。我女儿上幼儿园也要参加兴趣班，她的老师和我比较熟，告诉我参加绘画班吧，培养这个所谓的特长，也许是以后考入高一级学府的又一条出路。我犹豫了，因为我女儿一直嚷嚷着要上舞蹈班。最后我尊重了女儿的选择。一个学生在成长的过程中，因为年纪的不同，环境的不同，有的人会成为路上的人，有的人会成为路旁的观众。我给家长们一些建议，在孩子初学阶段，多关注培养孩子的兴趣，注重知识的积累，少关注分数，少关注结果，多关注过程。

其中张厅长的书里提到“学校教育的使命之一是让学生知道应该把掌声送给谁，把敬意送给谁。”“教育既要培养某一天能走上领奖台的人，还要培养领奖台下鼓掌的人。”

在这个社会里，需要我们为别人鼓掌加油，去懂得欣赏别人。能上领奖台的人毕竟是少数，在领奖台下鼓掌的人，本身也是赢家。人不可能永远都站在台上享受掌声，演员是主角，但到了台下，演员就成为另外的人。三百六十行，行行出状元，谁都有机会成为领奖者。领奖台下鼓掌的人，不只是在他心里高兴地接纳了他人的做法，掌声里也包含了一些优秀的个人品德，善良、正直、诚恳，总是保持一种健康向上、阳光积极的心态，我相信有机会的话，他们也能站上这个神圣的领奖台。写到这里，突然意识到自己的“空话”太多了,但大家一定要理解我，因为我就是那个只能在台下鼓掌的人。

从小到大，无论是学习还是其他方面，我永远是“路人”的角色。没人重视，没人鄙视。好像永远是可以忽略不计的小数点后几位数。读书的时候成绩中等，当老师了，我班的成绩还是不能一鸣惊人。我时常想，难道我的人生就注定平庸吗?但当我读完张厅长的这段话时，顿时觉察到了在这个社会中也是需要咱这样的小人物的。现在我时刻都在准备着，因为我坚信，虽然咱是小人物，但是小人物也有春天呀，只不过没等到罢了，等你熬过了冬天的严寒，必会迎来春天的温暖。今后，就像张厅长所说的，我要努力成为一个“不管他是一个科学工作者，还是办公室的文职人员，不管他是在参加学术会议，还是闲时交流，他总表现得谦逊、包容、开放。凡有理有据的，他都坦然接受。”

仁者见仁，智者见智。也许我从这本书里只感受到了张厅长的对教育的理论、观点的一点皮毛，但对我本人以后在教育学生子女方面会有着重要的指导作用。