
班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为进一步加强学校的校园文化建设,逐步营造具有特色的校园文化精神和校园文化氛围,给学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。本学期,南街明德小学对班级文化建设工作进行了部署,开展了“让墙壁说话,展班级风采”班级文化建设评选活动。


各班班主任和学生认真对待,齐心协力,共同创作了一幅幅美丽的作品,既美化了教室环境,又展现了同学们蓬勃向上的新气象。活动期间,师生联手,共同谋划、布置。同学们利用课下时间,根据本班班级理念,积极认真地布置教室,有的班级把同学们的梦想格言张贴在梦想栏,有的班级把同学们把自己画的画张贴在教室走廊的班级风采栏,更有的班级手抄报在墙上争奇斗艳,还有一些班级将书法作品展示出来,供同学们参观学习。这次活动既体现了班级特色,又给学生提供了自我展示的平台。


著名的教育学家苏霍姆林斯基曾说过:“用环境,用学生创造的周围情景,用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育、这是教育过程中最微妙的领域之一。”走进教室,浓郁的班级文化渗透在主题黑板报、图书角等各个角落。各班结合班级文化特色,认真准备,充分发挥才智,布置中充分体现了生动童趣、艺术性与可操作性相结合的理念,每个教室既注重整体和谐又突出个性,亮点不断。






此次活动的开展,不仅美化了校园,营造了浓厚的文化氛围,还展现了学生思维创新、活泼开朗的精神面貌,也进一步增加了班级凝聚力。这次的评比只是一个开端,在今后的日子,南街明德小学还会以本次活动为基础,对班级文化创建的持续性继续考评,争取使班级文化成为校园文化的体现,使校园文化在班级闪光。
|
|
|
|
|