教育中的感动

教育中的感动

金山铺中心校贾家井明德小学 续娜娜

我是一名大二在读的学生，根据学校的规章制度，我于2014年2月20日，来到了现在所在的支教学校——贾家井明德小学。在这里，我被赋予了一个新的身份，“人民教师”。这个称号使我意识到自己肩负的责任与使命。
    有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。
    光阴似箭，日月如梭。不知不觉中，我的支教生活已过去一个月了。回想来到这里的点点滴滴，众多感慨涌上心头。支教生活的确挺苦，但是在苦的同时，也充满着欢乐与感动，短短的一个月，已让我爱上了这里的一切。纯朴的人民、纯真的孩子们，为整个校园增添了生机与活力。
    记得刚来到这里，一切都是那么的陌生，陌生的环境，陌生的老师，陌生的学生，那时心里确实是有点儿忐忑，害怕适应不了这儿的生活与环境。那天中午，在校领导及老师的带领下，我们来到了学校为我们安排的宿舍。刚进宿舍，感觉特别温馨，宿舍的布置更加体现出校领导对我们支教生的关爱，看着整洁、温馨的宿舍，心里暖暖的。这里的老师们是那么的热情、善良。宿舍安顿好后，校长就带我们参观了学校，给我们安排了所任教的班级及科目。下午第一节课，是我身为一名教师后的第一堂课，初登讲台的我，怀揣着一颗紧张不安的心。要见我人生中所教的第一拨学生了，我不知该怎样向他们介绍自己，不知该以什么样的心态和他们交谈。但是，身为一名人民教师，总要鼓起勇气去面对所有的未知。于是乎，我硬着头皮，红着脸蛋，忐忑又故作淡定地登上讲台，进行了与学生的首次面谈。那天的我是担忧的、是紧张的、是激动的、是开心的，各种情绪集于一身。从那一天开始，我对教师这个职业产生了深深的敬畏。体会到教师这个职业的无尚崇高，一个人肩负着几十个孩子的学习，以至于他们的未来。
    我很清楚，自己作为一个初登讲台的新手，有很多东西都是欠缺的，但是看着学生们那一双双渴望知识的眼睛，我不由地想去尽自己最大的努力去完善自己，我愿意和他们一起去学习，一起去努力，一起去成长，用自己所拥有的知识去培育他们。在这充满爱心与智慧的集体里，我时常被感动包围着，我也时常能感受到幸福，那是教育的幸福。经过一段时间的相处，我对学生由陌生变成了熟悉，他们由一开始的怕我，不敢与我交流，变成了对我无话不说，这是我一开始所期望达到的状态。
    就在我生日的那一天，学生无意中得知，于是他们秘密地准备着一个大惊喜，我也是事后才得知，他们为了给我过个生日，去请求他们班主任，让她在晚自习的时候蒙上我的眼睛把我带到教室。晚自习到了，我如约来到教室，只见教室黑漆漆一片，一推门，灯亮了，一群孩子蜂拥而至，他们拍着手唱着生日快乐歌。之后他们指着黑板说：“老师，你看！”我一转头，黑板上用叠的千纸鹤贴成了一个心形，还画着我的样子，写着各种祝福语，他们说那个心形，是用班里27个同学叠的千纸鹤围成的，上面写着每个人的名字以及对我的祝福。当时，我的眼眶湿润了，我不知道该用什么样的言语去表达我对他们的爱与感谢。我沉默了很久，心想：我才和他们相处20天，他们就给了我这样满满的感动。我应该加倍珍惜与他们相处的这段时光，尽我的最大努力去培育他们，把自己的知识尽可能多的传授给他们，让他们在学习上取得进步，应该就是对他们最好的爱啦!
    有一次，在和学生无意的交谈中，他们问我说：“老师，你能不能一直教我们到小学毕业？”听到这个问题，我真的不知该怎样去回答，我害怕他们失望，但又不得不告诉他们实情，我说：“我支教半年结束后就得回学校继续学习”。他们继续追问：“老师，那你大学毕业能不能回来看我们？老师你能不能不换手机号？不然我们就联系不到你了。”听着孩子们的各种追问，我真的不知该怎么办，他们是那么的纯真，那么的可爱，我只能说我会尽最大的努力回来看他们，这样至少让他们心里不是失落的。
    在这里的每一天，习惯了和学生们在一起的日子，习惯了他们课上的各种疑问，习惯了他们课下的活泼开朗，我怕我会舍不得，舍不得离开，舍不得和他们说再见。所以，现在，我能做的只有珍惜，珍惜和学生们相处的时光，尽可能帮助他们，为他们排忧解难，让他们在快乐中学习和成长。
    我爱学校的一切，爱孩子们每一张纯真的笑脸。
    我享受每次登上讲台的那种荣誉感、责任感、使命感。享受与孩子们相处每一天的幸福感。享受教育给我带来的无限欢乐、感动与收获。