繁峙二中开展英语教研活动

创新提质，精细教研

本学期是繁峙二中“改革创新提质年”深化阶段，为了更好地落实王平易校长“全面铺开教科研活动”讲话精神，进一步在全校推进“真学课堂”，提高课堂效率，提升教师业务能力，收获教师职业幸福，繁峙二中七、八年级全体英语教师于2021年4月8日下午，齐聚党员活动室开展了英语大教研活动。活动由杨福应老师主持。

会议首先由七年级组长赵宽老师解读课标，分析近几年山西中考听力试题，从试题命题规律、题型设置、考查内容等方面，以及平时教学中存在的问题与困惑，提出自己的建议和方法——把时间留给学生，让“真学”走进课堂！让学生听前预测—--预测录音内容；听中把握—--把握关键信息；听后检查—--检查疑难词句。做到听懂重点，理解难点，感”悟“疑点。最后赵宽老师关于“如何做好听力训练”，结合自己平时听力教学，把总结出的经验与大家一一分享，得到老师们的赞同和好评。

随后，八年级组长侯振华老师对八年级课标进行精准分析。关于八年级英语教学中的阅读理解提出了宝贵建议，尤其针对本学期阅读任务加大，阅读内容加深，阅读难度加强，如何解决阅读教学中的疑难问题、培养学生阅读能力，结合“真学课堂”中的心得体会，做了详尽的说明，得到老师们的一致认同。

杨志刚老师就阅读话题谈了自己的看法。教无定法、因人施教。平时教学中，合理布置任务，对于优秀的学生，该难则难；对于基础较弱的学生，该易则易。他还说：教师先要做”勤师“，然后才能做”能师“。杨志刚老师的发言大家受益良多。

王敏老师关于如何做好阅读，表达了自己的观点。看清问题，理解意思，围绕主题，回答问题。王敏老师的发言，言简意赅，大家感同身受。

刘丽宏老师关于词汇记忆谈了自己独到的看法。词汇理解是听懂的前提、是阅读的基础、是写作的保证。课前，抽出一点时间读单词，下课时，巩固单词，再读单词。戏谑为“以单词开始，以单词结束”，老师们一致颔首肯定。与会的各位老师，都谈了自己的认识和看法，大家各抒己见、畅所欲言。

最后，杨福应老师做发言总结。首先，肯定此次教研活动取得了应有成效。然后，希望大家进一步更新教学理念，改进教学思路，创新教学方法，把在教研活动中收获的理论与方法运用到自己的“真学课堂”之中，不断提升课堂效率。相信二中的英语教学质量会再上新的台阶！