运算在我们日常生活、学习、科研中起着很重要的作用,小学数学的一项重要任就是培养运算能力。小学生要想学好数学,首先必须学好运算,运算是基础中的础。运算能力的高低,直接影响学习数学的能力。下面我总结平时的教学经验,谈一谈自己在培养学生运算能力方面的一些方法:
一、创设情境,激发学生运算的兴趣。
俗话说:“兴趣是最好的老师。”小学生活泼活动的天性告诉我们,只有将运算教学与生动的教学情境相结合,枯燥的数学数字才能迸发出鲜活的生命力。教学时多采取多种多样的教学形式,充分调动学生的积极性和创造性。比如我在教学“圆的周长”计算方法时,课一开始,我先用一端拴着彩色粉笔头的线在空中旋转一周,让学生猜粉笔头运动的轨迹是什么图形,引出圆和圆的周长,又让学生猜圆的周长可能与什么有关,然后再探究计算方法。这样就激发了学生的求知欲望,让学生在快乐中学习。
二、精心设计多种练习形式,并应用于生活。
运算教学是一项长期复杂的过程,为了让学生始终有新鲜感,我觉得: (一)运算练习题设计要精心到位,形式要多样。如通过游戏、竞赛、抢答、听算、开火车、扑克牌、同桌互问、小组比赛等形式来调动学习积极性。(二)、鼓励学生把计算知识用到生活中,学有所用。我们可以取得家长配合,让学生有意识参与购物、坐车、旅游等费用的计算。使学生认识运算的重要性,并产生成就感,这样,既能提高学生口算能力,又能提高运算能力。
三、培养良好的运算习惯。
许多学生运算出错往往不是因为不理解算理或没有掌握计算法则,而是由于心,因此,培养良好的运算习惯尤为重要。首先,我们要培养学生认真审题的习惯;其次,要培养规范书写,及时检验的习惯,一查数学符号,二查计算步骤,三查计算过程。
总之,提高运算能力要持之以恒,从小做起。我相信:只要教师和学生共同努力,有计划、有步骤,学生的运算能力肯定能逐步提高。
繁峙县彩璟小学教师——张永伟的空间
|
|
|
|
|