高中政治新课标教学心得体会

思想政治教育，其目的主要体现在两个方面：一是全面提高学生的政治理论水平，从而提高其分析问题和解决问题的能力；二是全面提升学生的思想道德修养水平，从而更好地去认识和适应社会。思想政治课程作为素质教育的重要组成部分，对学生的发展起着至关重要的作用。由于思想政治课程理论繁多，学生在学习时难免会感觉到枯燥乏味。因此提高思想政治课堂教学的有效性迫在眉睫。新课标的出现及时解决了这一问题。
　　首先增强了教学过程中的人文性。
　　在以往的政治课教学中，人们过于强调了政治课的政治性，忽视了政治课的“人文性”，政治课给人们一种只能讲政治的感觉，使高中政治课教学缺少了人情味，远离高中生的生活，严重地影响了高中政治课的教学效果。新课程标准以更加开阔的眼光和宽广的胸怀对高中思想政治课程进行了新的定位，在继承和发扬旧课程标准强调的高中思想政治课程的“思想性”特征之外，增强了“人文性”。强调高中思想政治新课程要“注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。教师在教学中要充分调动学生参与课堂教学，面向全体学生，放弃传统的老师讲、学生听的教学模式，让学生动起来，重视每一位同学的见解，赏识他们每一点进步的思想火花。
　　其次加大了品德教育的力度。
　　青少年时期正是思想政治形成的关键时期，也是学做人的关键时期，因此，必须紧紧围绕他们成长过程中遇到的思想政治问题进行教育。以往的高中思想政治课教学对高中学生品德的发展关注明显不够，对高中学生现实生活的指导也较为薄弱，为了改变高中学生品德教育薄弱的状况，新课程标准根据高中学生思想政治形成的需要，加大了品德教育的力度。
　　最后坚持理论联系实际，走进生活走进社会。
　　长期以来我们政治课被学生认为是说大话说空话的课，原因就在于我们的课程内容离现实社会离现实生活太遥远了，让广大的学生感到像天上的星星一样遥不可及，而《新课标》的一个重要理念，就是“构建以生活为基础的课程模块”，提倡创设课堂情境，进行情境教学，使得我们的课程具有浓郁的时代生活的气息。
　　思想政治课程是以马克思主义为基本观点，提高学生认识和参与社会生活的能力，培养学生思想政治素质的一门课程。作为学科课程，思想政治课相对于一般学科课程，既具有更为宽泛的学科背景，又具有更为重要的德育功能，是其他任何课程都替代不了的，也是其他国家的课程所无法类比的。因此在新课改中，思想政治课作为德育课程，它起着不同于一般德育工所起的作用，对增强德育工作的针对性、实效性和主动性，对促进学生德育发展起到奠基作用。

繁峙中学教师原峰的空间