情系校园 梦想苗壮

情系校园   梦想苗壮

金山铺中心校农发村希望小学 李来兵

改革的春风温暖大江南北，课改的甘雨滋润各个校园。新思想新理念的教学浪潮把我唤醒。我从事教育生涯已有三十五个春秋。三十五年来，我从未像现在这样振奋，从未像这样激动。我原来以为站在讲台踏踏实实地把知识灌输到学生脑中，就是一个尽心尽力，尽职尽责的好教师。去年暑假的教师全员大培训，亲耳聆听太谷教学经验，使我如梦初醒，一下子觉得肩上担子更加沉重。实行课改，势在必行。

一、回味过去。三十五年前，高中刚毕业我就对当教师产生浓厚的兴趣，教育可谓兴国之本，校园是育人之地，教师是“传道，授业，解惑”之体。我在当学生之时对教师就有切身体会，教师尽力想把自己的知识传输改他的学生。而其他艺人则不是，他们总想留一手，不愿把自己的手艺全传授给他的徒弟。社会上流传着“交给徒弟，饿死师傅”之说。关于这些我既耳闻过，也目睹过。因此我就毅然报名考取了教师。

校园牵动着我的心也系着我的情。从我登上讲台的第一天起，我就深知肩上的责任重大，教师的一言一行，一举一动都会影响着学生的品行。在教学上，我勤勤恳恳，兢兢业业。看着他们一张张笑脸，望着他们渴求知识的一双双眼睛，我有时废寝忘食。初当教师的前四五年，由于山区条件不便，想给学生弥补点课外知识，全凭在黑板上抄，记得那是一九八一年冬天，在娘子城寄宿制小学，每天点上煤油灯，将题一道道抄在黑板上，抄满为止，再一个一个讲解。我的慢性咽炎病就是那时候落下的。凭着自己的心血和汗水，也换来了累累硕果，送走了一批一批的毕业生，有不少还考上了县重点中学。同时也多次被评为“模范教师”。 。但是随着社会不断进步，教学成绩越讲越没有提高，反而出现了下滑现象。课堂改革，势在必行。

二、创新未来。学生是祖国的花蕾，是建设美丽神州的栋梁。他们现在是幼苗，需要充足的阳光，适时的雨露，扩展的空间，个性的发展。作为一名教师更需要适应时代的发展。踏上课改的节拍，更新教学理念。科学应用新的教学模式去教学。在教育局张局长提出“打造繁峙教育品牌，建设晋北教育强县”的宏伟目标指导下，从局长到校长，从教师到学生，课改之风以迅雷之势，冲击着各个教师，每一位学生。课改唤醒了学生的学习热情，课改改变了教师的教学理念，课改孕育了活力四射的新生文化。在接近退休的我没有丝毫的松懈 ，参加课改培训，尝试新的教学模式，切身体会了课改的优势。如在我校应用的“三环节三到位”的教学模式中，我感受到了学生有了学习兴趣，学生成了课堂的主人，而且也减轻了老师的工作量，腾出了更多的时间来学习以充实自己。

看着自己的学生就像种下的花籽，长出新芽，抽出嫩叶，开出花来，你不觉得是一种享受吗？看着自己的教学水平逐渐提高，自己的课堂越来越受学生的喜爱，你不觉得是一种享受吗？
   “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”是我的座右铭，“吸取水分养料，输送到茎叶，让它开花结果”是我的行动指南 。“捧着一颗心来，不带半根草去”是我一生的坦然。我要“用心感受，用爱教育”把爱的接力棒一代一代传下去，享受永远的幸福教育！让校园的每一个幼苗，在我们园丁的辛勤培育下茁壮成长，让每一个学生都成为祖国建设的栋梁之才。