砂河二中（四中校区）开展班级文化建设评比活动

为进一步推进校园文化建设，丰富班级文化内涵，营造和谐向上的学习氛围，促进优良班风与学风的形成，打造具有特色的班级文化，增强学生的集体荣誉感和归属感，提升班级凝聚力，同时激发学生的创造力与团队合作精神，充分发挥环境育人的功能，12月4日下午，砂河二中（四中校区）开展班级文化建设评比活动。

“入芝兰之室，久而自芳也。”优秀的班级文化不仅能为学生提供良好的成长环境，更是班级的灵魂所在。在活动前期推进过程中，各班师生以“营造温馨家园、构筑心灵港湾”为原则，积极参与，协同设计，力求让“每一面墙都会说话”，让教室每个角落都成为浸润心灵、启迪思想的育人空间。从教室布置、班级公约到文化展示墙，全面打造各具特色的班级文化，展现出多元而独特的文化风貌。

走进每一间教室，映入眼帘的是一幅幅精美的画卷。有的班级认真布置教室，设计宣传栏、展示角落文化，体现班级特色；有的班级严格管理，建立班级公约、班训、奖惩等制度，体现班级管理理念；有的班级精心设计，展示优秀传统文化、学生才艺、温馨提示，体现班级的价值追求和精神风貌；有的班级以“梦想”为引领，将学生的理想高中与奋斗目标清晰呈现，点亮成长方向；有的班级融合健康教育与安全教育，借助黑板报、书法、绘画等艺术形式，于无声中传递价值与知识；还有的班级设立荣誉展示区，有序陈列集体与个人所获奖状，凝聚集体认同，激发进取精神……可谓是百花齐放。

本次活动分年级评比，对取得前三名的班级给予奖励。评委组在评选过程中秉持严谨公正的原则，从教室整洁度、文化栏美观性、张贴规范性、班级特色与整体氛围等多个方面展开综合评价。重点考察内容包括：班级布置是否合理美观、体现学生参与；文化主题是否鲜明积极、富有内涵；环境卫生是否整洁有序、物品摆放规范；班级公约、制度、奖状等内容是否完善、张贴美观；标语设计是否兼具文化性、教育性与科学性。

经评委现场打分与综合评议，最终评选出各年级前三名。

初一年级：第一名2507班，第二名2502班，第三名2508班。

初二年级：第一名2408班，第二名2407班，第三名2405班。

初三年级：第一名2304班，第二名2303班，第三名2306班。

本次活动成效显著，各班环境焕然一新，营造出积极阳光、奋发向上的育人氛围。学校将持续深化环境育人功能，通过常态化、多元化的文化活动，积极践行“以文化人、以美育人”理念，真正实现“让墙壁说话，让环境育人”，着力构建和谐、温馨、优美的校园文化生态。