课改，让梦想与现实同行

2014年5月10日，这是繁峙教育史上具有里程碑意义的日子，也是令现场作课教师欢欣鼓舞的日子，更是让我终生难忘的日子。全国区域推进课堂教学改革现场会在我县隆重召开。曾经，参加全国课程改革现场作课只是我心中遥不可即的梦，那一天，梦想成真。

精心准备，只为精彩一刻

当王校长通知我参加现场作课时，我的内心喜忧参半。喜的是又迎来了一次锻炼自己的大好机会；忧的是这次的活动不同往日，意义特殊，责任重大。看着王校长坚毅的目光，听着他鼓励的话语，我暗下决心：不管付出怎样的努力，一定要在这次活动中展示我们二中课堂改革的新成果，展示我们二中人的精神风貌。

第一次与砂河二中的学生接触，是在五一前夕。我带着自己精心准备的一节课奔赴砂河二中。不知怎的，那天心里竟有一种莫名的惆怅与不安。想想自己参加市县级的各种赛讲、公开课多次，从来没有如此感觉。不是自己的学生，心中总是空落落的，学生、学情都是未知数，想要上好这一课，谈何容易？了解学生，了解他们的课堂模式，便成了我的首要目的。

初见学生，他们都很热情，争先恐后帮我拿东西，班主任简单介绍我的来意后，几个学生用地道的砂河话对我表示欢迎，然后全班同学声音洪亮地说：“我们一定会和老师好好配合。”我想这就是课改给学生带来的自信和良好的精神面貌吧！他们很快就进入了学习环节。第一节自主课，完成导学案；第二节展示课，分享学习收获。出乎意料的是，课堂并没有按照我的模式进行，我几乎是被学生牵着鼻子走的，回答问题、补充质疑、小组评价，学生都在有条不紊地进行着。倒是我，觉得跟不上学生的节奏。试课结束，我的感觉复杂而又微妙，喉咙也堵得慌！似乎从来没有上过这么没底气的课，我对他们的课堂模式了解太少了。

随后的几天，我每天奔波于两所学校之间。上午到砂二中听课，下午再回学校上课，晚上静坐于书桌前备课。那几天，和家人、同事谈论的所有话题都是这节课，老公有时调侃地说：“你歇歇吧，家也不顾了，快神经呀！”

五一假期，我将所有精力和时间放在备课上面。首先上网查阅教案、观看教学视频，然后钻研教材，研究学生，制作课件，删删改改，反反复复，我精心设计着每一个教学环节，最终完成了导学案的编写。期间，王校长的殷切关怀、王主任、李艳花老师的亲切鼓励，王录芳老师细致的检查修改、重难点的严格把关；张晓燕老师、高青老师、梁杰文老师提出的合理性建议，海霞和逢青的鼎力帮助，都让我感受到了团队的无穷力量，我由衷地想对他们说一声：“谢谢！”

精彩展示，只为成功圆梦

5月10日清晨，凉风习习，细雨蒙蒙，我整理好自己的正装，打开窗户，呼吸一口新鲜的空气，觉得人也精神了许多。古乃予老师的车技越发娴熟了，沿途我们四人畅谈着现场会结束后准备干的事情。到达目的地，砂河二中教学楼上空彩旗飘扬，工作人员维持秩序井然，播音员正向所有来宾介绍学校的基本情况，现场会的氛围异常浓烈。

上课铃声敲响，我面带微笑走进教室，同学们满怀信心，喊出班级口号：“231班，非同一般，我的课堂我做主，我的人生我摆渡。”她们的小组展示思路清晰，课文脉络条理流畅；活动丰富多彩，两组同学的表演入情入境；主持人大方得体，“嘉宾们”将鸭蛋的特点以及对家乡的热爱赞美之情表现得淋漓尽致，教室里掌声不断；语言赏析是课堂的重点，板演的同学书写美观工整，重点词语勾画详细，讲解的同学认真细致，有时还机敏地向其他同学提出质疑，互问互答，气氛活跃；这样的展示课我从来没有上过，最后的抒写感悟更将课堂推向了高潮，一名女同学写自己过春节吃饺子的情景，道出了节日的欢乐，品出了母爱的味道，难能可贵的是还学习运用了汪曾祺的语言特点（文白相杂，淡淡的幽默），赢得了全班同学的喝彩。那节课上，同学们大胆的质疑、精当的点评、思想的碰撞、赞许的掌声，都带给我巨大的震撼。学生们也惊异自己的表现，流露出自信的笑容。半个多月来，我们的配合越发默契了，那次活动为我们搭起了友谊的桥梁。

课后，许多外地听课老师带走了我的导学案，还有许多老师和我交流课改心得，更有许多老师赞叹我县课改所取得的巨大成效。我为自己是一名繁峙教育工作者而自豪，更为自己是一名课改实践者而骄傲。

享受课改，艰辛快乐相随

现场会在胜利的欢呼声中落下了帷幕，但是课改只有进行时，没有完成时。捧着通红的作课证书，我的内心思绪万千：

回眸我校两年的课改路，也是历经风雨。从学校组织我们外出学习，改变观念到现在课改初见成效，虽然我们的步伐迈得不是很大、很快，但是校领导和老师们从未放弃对课改的实践和探索。“课堂三环节”教学模式使学生充分享受到了自主、合作、探究的快乐，我也欣然看到了学生在课改中的不断成长。

遥望今后的课改之路，或许我们仍像小孩一样步履蹒跚；或许我们仍要付出比别人更多的艰辛与努力。但是我们同样不会忘记课改给我们带来的那一份份惊喜和感动。课改之路任重而道远，我们将披荆斩棘，勇往直前！

顾敏