《如果我当教师》

　　一、“学校教育应当使受教育者一辈子受用”的教育本质观；

　　二、“教育就是要养成良好习惯”的素质教育观；

　　三、“教是为了达到不需要教”的教学哲学观；

　　四、“受教育的人的确跟种子一样”的学生主体观；

　　五、“德育总跟智育、体育结合在一起”的全面发展观；

　　六、“国文是发展儿童心灵的学科”、是“应付生活的工具”的语文教育观；

　　七、“教育工作者的全部工作就是为人师表”的师表风范观。

　　叶圣陶(1894-1988)，原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人，著名作家、教育家、出版家和社会活动家。著有长篇小说《倪焕之”》等，散文集《小记十篇》等，童话集《稻草人>、《古代英雄的石像》等。新中卧成立后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、教育部耐部长；人民教育出版社社长、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长等。为第六届全国政协副主席、第五届全国人欠常务委员会委员、第五届全国政协常务委员舍委员、民进中央主席。

　　叶圣陶从事教育工作近80个春秋，他既做过中小学教师：一也当过欠学教师、对教：育充满挚爱。他编撰了大量国文教科书，并长期主持教科书的编审，影响了几代人的成一长。他提出的“教是为了达到不需要教”、“教育就是养成一良好习惯等观点影响探远，在今天仍然具有重要的现实意义。