落实“双减”政策，打造高效课堂——县教研室下乡元山小学观课议课活动

随风潜入夜，润物细无声。我们秉承着潜心育人的教学理念，以春风化雨般的教育去滋养学生。然而随着教育行业的不断进步，中小学生却不堪重负，为此，为响应国家号召我县全面落实教育部“五项管理”文件精神，落实中共中央关于“双减”政策文件精神，强化以学生为主体，以教师为主导的教育方式，9月27日上午，繁峙县教科局教研室李妙先副主任等 一行人莅临元山小学进行专项教研活动。

按照学校开学工作安排，教研室各领导和学校领导纷纷深入课堂，随机进入不同班级，听取不同学科的“常态课”，及时把握开学初期教师、学生真实上课状态以及学校“双减”任务的完成情况。听课时，对教学内容、教学组织、教学效果、课堂管理等方面都进行了认真了解和记录，并观察学生上课的真实反应，进一步掌握教情、学情，捕捉教学中的新情况、新问题。

开课娓娓导入，给学生以平静而实在感。注重方法指导，给学生以方向感。能因材施教，充分调动学生积极性，师生互动，学生参与度高。做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。

把微笑带进了课堂，把激情带进了课堂，把魅力带进了课堂。创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

课后，听课领导们积极与授课教师进行深度交流，中肯地指出授课过程中的优缺点，探讨夯实高效课堂的措施与方法，做到每听必评，并对“双减”政策的落实、落地提出了切实可行的建议，使授课教师受益匪浅。

“花开一树，馨香满怀”。本次教研活动让老师们深刻理解了“双减”政策的精神，也让他们在交流中碰撞出种种感悟。相信在孙校长的带领下，以及老师们的努力下，面对“双减”带来的新要求，我们会积极改变传统作业观念，在不增加作业量、不增加时间的前提下，让学生更有效率地学习。