繁峙中学地理组举办教学讲座《新高考背景下地理一轮备考策略》

在教育改革浪潮下，为提升我校地理学科教学质量，激发教师的教学热情和创新精神，探索地理教学的新方法和新思路，繁峙中学高中地理组于2024年12月19日在录课室举办了一场题为“新高考背景下地理一轮备考策略”的专题讲座。高中部全体地理老师参加讲座。

本次讲座由高三地理教师刘文伟老师担任主讲。刘老师首先详细解析了高考评价体系与地理学科核心素养。这是高考改革和命题的理论支撑和实践指南，尤其强调让地理走进生活，关注生活中的地理，“透过现象看地理”，提升地理实践力。

刘老师根据近年来高考真题总结新高考背景下地理试题特点和命题趋势。新高考突出地理思想方法和探究技能的考查，试题源于教材、跳出教材、规避模板、突破常规，注重思维的应变、创新和深度，关注过程性知识的考查，“无思维，不命题”。

在讲座过程中，刘老师重点分析了地理情境在高考命题中的运用和特点，创设情境、真实情境都表现为小切口、问题链，强调的就是高阶思维能力，主打的就是由知识立意、能力立意向素养立意的转变。

之后，刘老师着重分享了高考地理一轮备考的思路和建议，提出一轮复习主要任务就是夯实基础。教材是学生学习的源泉，也是高考命题的源头，一是精读教材内容，深挖教材，才能找准基础；二是重构知识体系，精细化核心考点，才能巩固基础；三是躬身入局，深入剖析高考真题，才能落实基础。

最后，刘老师结合高考真题，提出训练方法：回归教材、解读情境、联系原理、迁移知识、构建思维、规范表述。

聆听完刘老师做的精彩演讲后，老师们反响热烈，纷纷表示收获颇丰，不仅拓宽了教学视野，还获得了实用的教学技巧与策略。此次讲座不仅是一次教学经验的传递，更是一次思想的碰撞和灵感的激荡。它让我们深刻认识到，在新高考背景下，地理教学不应仅局限于课本，而应是生动、开放且贴近生活的。未来，我们将继续落实深化教育教学改革，努力营造更加开放包容的学习氛围，培养具有更高、更宽视野和社会责任感的优秀人才。