谈创新作业模式 “想说爱你很容易”

谈创新作业模式 “想说爱你很容易”　　

针对以往暑假作业都是各学科老师统一布置，作业量多、内容重复、整齐划一，学生无自主选择权利这一现状，笔者认为应集教师合力，秉承“尊重、选择、创新”的理念，精心推出具有创新特色的暑期作业，意在尊重学生个性的差异，培养学生的兴趣爱好，让学生度过一个快乐而又有收获的暑假。　　

首先，打破以往图书室只在学校借阅的传统做法，将图书室的书籍以每个学生六本为单位借给学生，学生可以根据自己的兴趣和爱好自由选择书籍，并在暑期结束以后上交一本读书笔记，以此，陶冶学生的情操，提高阅读的质量。其次，开展“幸福家庭”征文活动，以学生自己的切身体会和真情实感，从家庭亲情、家庭和谐、家庭幸福、独生子女健康成长、快乐发展等某一侧面，讲述家庭或个人的幸福故事、幸福感受，讲述个人或家庭美好前景和远大理想，对学生进行感恩教育和树立正确的价值观。第三，实践型作业，学生可以对自己关心、感兴趣的问题进行调查，如：环境问题、周围变化等问题，对探究问题不作具体要求，只对探究的注意事项进行说明，并尝试写出自己的调查报告，暑期结束后和同学进行交流，对探究的问题比较系统、成熟的进行表扬。这样，既培养了学生的探究能力，又锻炼了写作能力。