守六月明媚，寻教育花开

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。中华神州大地举国上下，众志成城、科学防控、同力协契、共克时艰，我县中小学于6月2日全部完成了分批次入学。所有的孩子，终于重新坐回到了宽敞明亮的教室里！根据全县教学工作会议深入课堂的整体安排，六月五日教科局教研室一行5人走进了滨河小学。

每天早上6：30，值班领导就会早早守在还未开的大门周边，等待那些迫不及待一起床就要往学校跑的孩子们。

6：40值班老师们拿着体温枪严阵以待，迎接各自班级孩子们的到来！

七点后，老师们会打起十二分的精神迎接她们小神兽的到来，认真的观察着从她们手经过的每一个孩子的体温！

严把关、重落实！孩子们进教室时，各班老师会进行二次体温测量！

快乐的童心，明媚的眼神，彩色的世界，于孩子们而言，能够重新坐在窗明几净的教室里，便是美好，便是幸福！

　　一上午教研室5个人一共听了15节课，从各位老师身上感受到了她们对教学的敬畏和负责，也体会到了她们三个月后重返讲台为人师的焦灼！她们的课，或幽默、或严谨、或时尚、或方正，无不体现出她们对教材的把握和对细节的用心！

　　下午，和作课的十五位老师进行了分学科教学研讨。教研室杨改兰主任从理解、积累、表达三个方面，跟作课老师们分享了如何提高学生的语文素养。数学教研员张燕芳从如何快而趣的导课、简洁直观的板书、机动而阶梯式的设计练习题、注重数学阅读四个方面，跟老师们分享了如何打造一节高效的数学课。英语教研员赵妍和作课的英语老师分享了：一节好的英语课，一定是要唤起学生的注意力，调动起学生的积极性———勇于展示、敢于汇报。课堂中要更多的重视小组活动，让孩子们相互帮助、相互启发、积极沟通、大胆交流、发挥团队协作精神，提高孩子们共同高效完成学习任务的能力。针对孩子们的上课表现，结合前期线上教学的反馈，滨河小学在李慧春校长的带领下高松竹主任的组织下，各年级组分别重新制定了特殊时期的特殊教学计划。他俩在会上表态：滨河小学全体教职工会全力以赴想家长之所想、急家长之所急，快速缩短网课遗留下的两极分化现象，绝不放弃一个孩子！李校说：作为教育人，我们就是一路播种，一路收获，一路希望！

　　教育，是一种情怀，更是一种责任！繁峙教育，一直在“任重而道远”不断前行的路上奔跑着！作为教育工作者，其实就是在不断的为自己种下一颗颗希望的种子，一天天的它们带着我们的希望长高长大，长成生命中的常青藤！