跟岗学习拓视野 携手同行共成长——记繁峙县10所寄宿制小学特岗教师首批赴太谷明星小学跟岗学习活动掠影
岁暮天寒的冬天悄然而至，寒风虽然凛冽，但挡不住老师们求知的热情。为了全面推进和深化我县课堂教学改革，县教育局组织了兴旺庄、元山、下茹越、贾家井、齐城、横涧、化肥厂、代堡、大营、西沿口10所乡村学校的教师赴太谷跟岗学习。
11月15日，我们一行39人在教育局门口集合。在梁少卿老师的带领下，怀揣着憧憬与理想，带着探知求索的欲望乘坐大巴车准时奔赴太谷，开启了为期一周的跟岗实践学习活动。
历经三个半小时的旅途后，我们抵达了酒店，办理了入住，并在杨改兰主任的安排下，领取了这一周学习培训安排表。
11月16日上午，我县教师正式走进跟岗学校：明星小学和太师附小。
杨主任根据老师们的不同学科分配了学校，随后我们就开启了高效实用的培训活动。
目录
一、专家讲座篇
二、校园风采篇
三、名师示范篇
四、师徒结对篇
五、跟岗学习篇
六、教师展示篇
七、领导关怀篇
张四保主任《智慧课堂的构建与操作》的讲座中提到：在新课程下,教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者,激发学生的学习积极性、创造性,为学生提供从事活动的机会,构建开展研究的平台,让学生成为学习的主人。
张主任的话幽默风趣，句句真理。“教师的成功就是让教师感到幸福，学生感到快乐。”“教师不是为学生燃尽生命的蜡烛，而是点亮学生心灯的启蒙者。”“走出舒适区，进入终身学习的模式。”
最后，胡永平主任总结到：我们要改变固有的传统观念，珍惜此次培训机会，认真学习、虚心请教。并祝愿的老师们跟岗愉快、学有收获、超越自己。
走进明星小学，那学校大门口满墙的奖牌彰显着学校的辉煌成绩。
杨淑娟副校长热情的接待了我们，并带领我们参观丰富的校园文化，展示了学校的风采。
在讲座中，杨淑娟老师提到了“海量阅读”和“小组建设”。
她认为：教师应该做学生阅读的点灯人，让“海量阅读”成为小学生的习惯，语文的常态。而“小组建设”是为了解决学生不动的问题，我们要做到“先学后教、不学不教、以学定教、顺学而导”，把学生的“学”始终放在第一位。
最后，杨老师说到明星小学遵循的教育理念是：“常规工作坚持做，重点工作出特色。” 让孩子们在学校的这些年不断地受益。
珍藏着丰富知识的图书室，陈列着各类书籍。
在教学中，老师们新颖的导入充分激发了学生的学习兴趣，调动了学生主动学习的积极性。巧妙的板书设计，为学生搭建起知识的框架。
精彩的课堂离不开老师们精湛的教学技艺和先进的教学理念。
接下来，我们走进名师课堂，一睹名师风采。
“教，然后知困，研，然后明方向。”在太谷老师们细致、中肯的点评下，解开了我们在教学上的困惑。
教科局给了我们青年教师教学相长的成长平台，无论是集中的理论学习，还是跟岗实践都给我们留下了深刻的印象，可谓感受深刻，收获颇丰。
跟岗老师不放过任何一个学习机会，积极听指导教师的示范课，处处有精彩，时时有收获。
老师们个个低头奋笔书写，生怕错过每一个精彩的细节，唯有笔尖能让此刻永恒！
此次太谷学习，采用“一对一”的教学交流模式展开，在短暂的五天跟岗中，我县老师共听取了10节常态课。了解他们的教学理念，学习他们的教学方法，和指导老师深入交流。
“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。”通过这次的学习，我们对未来的教育教学工作有了新的思路。
为了给孩子们演绎一堂精彩生动的课堂，老师们积极主动的请教指导教师，相互探讨，不断磨课。经常备课到深夜，努力将自己最好的一面展现出来。
“不经历一番风苦，哪得梅花扑鼻香，”跟岗教师精心准备，指导教师“把脉问诊”，在实实在在的日常教学中，不断成长着。
培训期间，感动满怀。张四保主任的真诚待人；杨淑娟副校长的热情招待；张占羽局长的时刻关注；胡永平、杨改兰和梁少卿主任的及时关心犹如冬日暖阳，让我们倍感温暖。
短短的一周跟岗研学活动圆满落幕。通过此次的跟岗学习活动，开阔了我们的视野，提升了我们的业务水平，老师们纷纷表示会不断的学习，将所学所得运用到实践中去，进一步提升自己。
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