做 快 乐 幸 福 的 乡 村 教 师

做 快 乐 幸 福 的 乡 村 教 师                       

聆听马云乡村教师计划暨首届马云乡村教师奖启动仪式有感

       逸夫小学：原 燕 燕 

2015年9月16日，我有幸聆听2015年首届“马云乡村教师奖”启动仪式《我们为什么做教师》的报告，感受颇深，兴奋激动的心情难以言表。                                                         在启动仪式上，马云进行了近15分钟的脱稿演讲，讲述了自己对乡村老师的感情。而此次的1000万元，并不是阿里巴巴出钱，而是马云自掏腰包，从马云公益基金会中拿出来的钱。                       “老师对一个人影响之大超越我们想象。”马云说，自己曾经在大学三年级的时候，到浙江的一个乡村学校去做了一两个月的代课老师。没想到，六七年之后，他当时20多个学生中，有3个考上大学，几个考上了中专。学生们给他写信说，当时他代课的那一两个月，很多话激励了他们。                     马云感叹：“有的时候，老师重要的是不仅仅是有多大的知识，而是多强的心，多温暖的心，能够影响别人。”马云说，这个乡村教师计划是他自己愿意做，“这次高调地开新闻发布会的目的是能够唤醒全社会对乡村教师的关注，只有全社会尊重乡村教师，乡村教师才能吸引越来越多的年轻人。”        “作为一个老师，我特别希望学生超越我们，希望学生是快乐的、健康的，未来是光明的，所以我相信只有老师自己是健康的、快乐的，是内心光明的，我们才能照耀更多的人。”马云说，此次的乡村教师计划只是开始，将来这将成为一个平台，帮助更多的乡村老师。也希望有更多的人参与进来，关注乡村老师这个群体。                                                                              “所以，我今天也给自己封一个封号，做中国的乃至全世界的乡村教师的代言人。”马云说，希望能够唤醒社会、国家、整个民族对老师，对乡村老师的关注。                                           马云老师的博大精深的教育理论令人耳目一新，他以自己成长成才成名的经历为范例，深入浅出，具体生动从做人做事上剖析了“我们为什么当老师”，理论明晰易懂，范例生动感人。弹指一挥间，自己在乡村小学当教师已十六载。反思自己从教经历，倾听马老师的谆谆教诲，我倍加觉得当初我选择在乡村小学当老师的路是正确的，我无怨无悔。我走过的路是平凡的，但我的生活是充实的；我从事的职业是平凡的，但我的工作是有意义的；乡村教师的生活是平淡的，但我觉得是幸福快乐的。面对中华崛起的今天，面对中年的我，面对从教十六载的自己，“我们为什么当老师”激荡着我的胸怀，触动着我的灵魂。我由衷地感悟到：要做一个充满自信，充满快乐幸福的乡村教师。                            “有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心细致是状语，热情是补语；有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他们的青春无数开平方”。其实，这些只说对了一半，因为对于幸福的教师来说，教育不是牺牲而是享受，教育不是重复而是创造；教育不是谋生的手段而是生活的本身；教育不是枯燥无味而是充满生命活力。马云先生演讲的内涵也从真正意义上体现了教育是理想者的事业，教育是富有挑战性的事业，教育更是体验快乐幸福的事业。                                     在和孩子生活的日日夜夜里，面对鲜花般的农村孩子们，我的疲惫不复存在，我的沮丧会烟消云散。因为与孩子相处，需要一颗永远年轻的心。要让孩子得到欢乐和幸福，首先自己要学会快乐：给孩子一个微笑吧，给孩子一声赞美吧，给孩子一声问候吧，和孩子们一起玩游戏吧，留一些空间让孩子自由活动吧，给孩子宽容之心吧……                                                                   我们为未来培养人才，眼睛不能盯着现存，要“面向未来，领先时代”。教师要成为塑造学生心灵的“天使”。当学生精神不振时，你能使他精神振作；当学生过渡兴奋时，您能使他平静；当学生茫然无头绪时，你能给他启迪；当学生自惭形秽时，你能给他自信……你能从学生眼里读出愿望与渴求，你能从学生的话里发现智慧与才干，你能从学生的细节里发觉天赋，……你能使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳，你能以自己的火点燃学生的火，你能使学生在争论时擦出思维的火花，你能在课堂上感受和谐的欢愉和发现的惊喜……那么，你已经在享受着教育幸福和快乐了。                             乡村教师没有优越的物质生活，没有多彩的文化生活，但那里有千百双渴求知识的眼睛，有实现人生价值的舞台。虽然，每天穿梭于教室、办公室、每天有上不完的课，改不完的作业，找不完的学生，……工作的轨迹似乎永远不变，但不变的轨迹也能体验到快乐幸福，这种资本源自于我们的职业。做快乐的教师要有淡泊心，淡泊名利；幸福的教师要有宽容心、平凡心。快乐是一种感受，幸福是一种心境。