我读红楼

我读红楼

如果说，“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，那么，一千个读者，至少会有两千部《红楼梦》。因为《红楼梦》是一部适合人反复咀嚼、再三品味的经典，不同时期品读，都会有不同的感受。

最早接触《红楼梦》还是小学时期。那个时期不仅物质匮乏，精神文化也非常贫瘠。而我正处于阅读饥渴期，所能搜罗到的读物，多是高年级同学的语文读本。偶尔能寻觅到一、两本闲书，都如获至宝，会先给它细细包上书皮，生怕原本就破损的书籍在我手里再雪上加霜。《红楼梦》就是在这种情形下到手的，忘记了是从谁手里求告而来，但那种欢喜雀跃，似乎连阳光也分外明艳的感受，依然如在眼前。

那是一本简版白话的《红楼梦》，对一个小学三年级的孩子来说，似乎不太友好：书里有很多字都不认识，很多的建筑、吃食描写都闻所未闻。真的是贫穷限制了我的想象，我无法理解书中所描绘的那种“金玉满堂”的生活，但这并不妨碍我囫囵吞枣式的阅读。那时的记忆多已模糊，只记得当时的我，真的是一点儿也不喜欢林黛玉，尖酸敏感，小心眼儿，像极了我身边的某个同学。怎么可以这样呢？动不动地哭哭啼啼，动不动地挑剔刺人，自己活的累，也不让身边的人轻松。如果我是宝玉，绝对不喜欢和她玩。

读高中时，生活已经发生了极大的变化。《故事会》、《当代》、《小说月报》等文学刊物在街边报亭随时可以买到。我就像一个贪吃的孩子，各种“闲书”就是我戒不掉的“零食”，充斥着我所有的课余时间，有时候，甚至是上课时间。我悄悄地把自己沉浸在书中世界，让故事里的悲欢离合掩饰麻醉我骤失母爱的伤痛。

那时候再读《红楼梦》，才理解了黛玉的伤痛和无奈。她不是不想活成阳光灿烂的湘云，或者是端庄大方的宝钗，只是，一个孤苦无依的女孩，寄人篱下，即使是在自己的外祖家，又有谁会去真心关怀呵护她内心的柔弱，抚平她无助的彷徨惘然？母亲刚刚去世，没人记得她需要守孝舐痛。别人的灯红酒绿、欢宴喜戏都是刺痛她心的刀剑。这时候，宝玉的关心善待，就是她最大的救赎，是她凄风苦雨中的一抹阳光，她又怎么能不紧紧抓住，又怎么能不患得患失？因为在乎，才害怕失去，才想紧紧攥在手心，才一次次地试探、使性子。如果不是心的沦陷，黛玉又何尝不能如宝钗般端庄大气，面面俱到。说到底，爱了，便输了。我为黛玉流泪，又何尝不是在哭我自己多舛的命运。

知天命之年，应学校读书会的要求，再次共读《红楼梦》。没有了年少时的偏激跳脱，洗去了青年时的多愁善感，以数十年的生命积淀，用心品读。一字一词，细细宛转回味，才发觉，一部红楼，真的是说尽了人世百态。它不仅仅是宝黛的爱情悲剧，更是一部时代的悲剧。几大家族间的繁衍勾缠，枝连脉结，一荣俱荣一损俱损，恰恰是一个时代的缩影。细微之处见大义，无论是雍容睿智的大家族“定海神针”贾母，还是芳华正茂的大观园姐妹；亦或是反传统、反宗法礼教的宝玉，还有执着坚守自己内心的黛玉，都挣不脱时代的锢笼，被送上了时代的祭坛，最终落了个“白茫茫的大地真干净”。亲情、友情、爱情，哪一个又能敌的过时代更迭、大厦将倾？你方唱罢我登台，没有谁能独霸舞台。曾经有多么繁花锦簇，最后就有多么悲凉凄婉。

掩卷叹息。“千红一哭”，“万艳同悲”，曹公的伟大，就在于他的悲悯。或许，这也正就是悲剧的美，把有价值的东西撕毁给人看，从而比喜剧更能直击人心。这个世界上，造成喜剧的方式千万种，造成悲剧的方式也有千万种，我们能够从中汲取的也不过是叹息后的警醒。作为个人，于时代洪流而言，不过沧海一粟。可是，即使我们做不了时代的弄潮儿，也应努力顺应时代，活好当下，把自己的人生活成一部励志的正剧。

【作者：张萍花，繁峙二中政治教师】