为进一步巩固我县多年来的课改成果,使课程改革走向新常态,根据县教科局工作安排,结合中心校的实际情况,繁城镇第二中心校决定本学期在所属各学校推广逸夫小学“三课六环节”的课改模式。分五个阶段进行,讲座培训、跟班听课、实践运用、跟踪指导和反馈总结。

3月25日,繁城镇第二中心校在逸夫小学会议室举行了第一阶段的讲座培训活动。县教科局综合党委书记王恒志,县教研室副主任杨改兰,县教研室副主任高兰柱,县教研室副主任李妙先,繁城镇第二中心校校长高建华、教研员魏海燕,所属五所学校的校长、教导主任和所有任课教师参加了此次活动。

这次活动由教研员魏海燕主持,逸夫小学校长李岳青,教导主任张燕燕,教导副主任王小平分别从课改背景、模式解读、实践操作三个方面做了相关内容的讲座。

繁城镇第二中心校校长高建华首先为此次活动致辞。他指出,逸夫小学的“三课六环节”课改模式能多次参加教育博览会,并取得奖项,说明课改模式已经成熟。这几年逸夫小学取得的成绩,说明课改是成功的。那么我们有理由去全力学习推广这种课改模式,并相信课改最终会给我们的教学带来质的飞跃。

接着,逸夫小学校长李岳青做了题为《我们的坚持终将美好》的讲座。她从2011年接触课改谈起,从学习取经、教师成长、阅读提高等几个方面呈现了逸夫小学近十年来的课改历程。

逸夫小学教导主任张燕燕老师用四个版块解读了“三课六环节”的课改模式。她运用了大量的图片、视频作实例,从理念支持、时间分配、操作原则几个方面介绍了“三课六环节”的操作流程。

逸夫小学教导副主任王小平老师以互动方式开始讲座,她以生动的案例指导大家如何创建高效课堂学习小组,如何进行小组合作学习,充分展示了高效课堂“自主、合作、探究”的特征。

最后,县教科局综合党委书记王恒志书记做了总结发言。他指出,学校的工作重点是教学,教学的阵地是课堂,课堂的中心是学生,学生的引导者是教师,繁城镇第二中心校能够大胆举办这样大规模的教学活动,是经过深思熟虑的,值得被肯定的。
逸夫小学的“三课六环节”课改模式一路走到现在,坚持提升,不断完善,是被认可和值得推广的。
他还指出疫情当前,尤其是学校疫情形势严峻,各学校在抓教学的同时一定做好疫情防控日常工作。

培训结束后,老师们纷纷表示,此次会议让他们收获颇多,他们将会在今后的工作中把今天所学与教学实际结合,不断去探索,去调整,去实践,争取早日形成适合自己的创新型的课堂模式。

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来源:繁城第二中心校
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