聚焦赛课明得失，砥砺前行促成长 ——繁峙中学召开第五届教师课堂教学大赛总结会

春和景明，万象更新。为全面总结第五届教师课堂教学大赛的经验与成果，推动教师教学水平的持续提升，促进学校教育教学事业高质量发展，2025年3月27日，我校在办公楼三楼会议室隆重召开了第五届教师课堂教学大赛总结会。部分校领导、赛课评委、学科组长以及参赛选手齐聚一堂，共同回顾赛课历程，交流教学经验，展望未来教学工作。

会上，杜永光副校长率先对评委和相关工作人员的辛勤付出表达了诚挚感谢，并鼓励与会人员积极发言，分享赛课心得与体会。

教导处赫俊权主任对本次赛课进行了全面且深入的总结。他指出，此次赛课亮点突出：参赛选手秉持以学生为主体的教学理念，高度重视学生核心素养的培养；专业素养扎实，教学逻辑严谨；熟练运用各种教学技术，将动画、flash等融入课堂，极大地丰富了教学形式。同时赫主任也提出了改进建议：教师在今后的教学过程中，应注重对学生评价的时效性，采用诊断式评价，给予学生充分的思考时间，引导学生探寻问题根源，避免简单的肯定或否定，着力打造有深度、有温度的课堂。

教研室副主任杨瑞花从多个维度深入阐述对赛课的认识。她指出，赛课不仅仅是一场简单的竞技，而且是教师教学理念、教学方法与专业素养的集中展示。这次赛课评比虽是对教师教学成果的一种肯定，但赛课的意义并非仅仅在于奖项，更重要的是理解赛课的真谛，深刻领悟赛课的本质，坚守教育初心：赛课砺锋芒，匠心育桃李。教师在日常教学中，应当不断反思和精进教学技艺，通过每一次课堂实践，不断磨砺教学技能，提升教学质量。
  

随后，评委代表们相继发言。魏晓艳老师分享了自己的观课感受，她提到参赛选手年龄跨度大，教学流程丰富多元。其中，杨培东老师以临近退休之年参赛，这种老当益壮的精神为之动容，其教学风格朴实无华，胸中有书，目中有人，始终以学生为中心；郭卫平老师凭借深厚的历史功底讲授语文知识，单膝跪地书写众多历史人物的生卒年月日，无一差错，体现出对历史人物的深沉敬畏，以实际行动培育学生的爱国情怀。此外，原峰老师巧妙设计模拟法庭活动，很好地激发了学生的学习兴趣。魏老师也指出，部分老师在板书方面存在不足，形式不够直观，字迹有待提升。

韩立新老师对赛课中的多媒体运用和多样化教学形式给予了高度评价，认为实现了技术赋能教学，营造了活跃的课堂氛围。但他同时提醒，教师应避免过度依赖课件，确保教学形式与教学内容有机统一。

王艳云老师则对情境化教学、趣味教学的应用表示认可，再次以原峰老师的模拟法庭为例，强调了情境化教学的重要性，并以郭卫平老师的幽默课堂为样板，指出寓教于乐能显著提升教学效果。