班主任工作札记(之十一)—— “主动出击”与“不了了之”

班主任工作有点累，有点烦，但绝对是一种具有挑战性的工作。挑战我们的管理水平，挑战我们的智商与情商。毛泽东说过：与人斗其乐无穷。我套用主席的话说：与学生斗其乐无穷。当然，我们与学生斗，不是“文革”中的武斗，而是“文斗”。斗智斗勇，斗出干劲，斗出成绩。

一个班级就像一个独立王国，在这个王国里，你就是国王，可以说一不二；你就是统帅，带领士兵冲杀在课堂上、考场上、运动场上、比赛场上；你还是出纳会计，负责为学校收缴各种款项；你是法官，负责立案审案；你还像山西科教频道《小郭跑腿》的和事佬一样，解决同学之间的矛盾纠纷；你更像一个大家庭的总管与保姆，全家的饮食起居，事无巨细，都得你悉心照料。在学生心中，班主任比科任老师更具权威性，但你不可一味逞强，否则学生会口服心不服。软硬兼施，刚柔并济，进退有据，方能掌控班级，达到理想的管理效果。

班级制定好的班纪班规，一定严格执行。但总有一些学生行为习惯懒散，抱侥幸心理，拖拉作业，逃避责任，或者明知故犯，挑战班主任的管理能力。这就需要班主任眼勤、耳勤、口勤、腿勤，及时发现问题，迅速处理，防患于未然，把问题消弭于萌芽之中。现在的学生们很会耍小聪明，不时与老师明争暗斗，他们揣摩老师的心理，掌握老师的规律，知道你什么时候收缴作业，什么时候检查卫生，知道你因为什么事会大发雷霆，犯了什么事会原谅他们。老师有政策，学生就会有对策；反过来，学生有对策，老师就得调整策略。需要主动出击，声东击西，各个击破。如星期天作业一般在班会前检查，许多学生贪玩到忘乎所以，来校后抄袭别人的。有一次我提前半小时到校，一进教室就开始检查，让那些没完成作业的人原形毕露。不仅补，而且罚抄课文。从此他们再不敢偷懒。班主任可以在学生上体育课时检查卫生，把座位下有废纸果皮的学生名字登记到黑板上公示，然后按班规处罚。班主任还可以主动出击，突查住校生的宿舍卫生 、午休晚睡情况。突查课桌里的闲书、玩具、游戏机一类的东西。某天中午我没有回家，突然进了教室，学生惊为天神降临。果然发现有玩手机的，有追逐打闹的，有坐在大桌子上闲谝的······

有些时候的确需要主动出击，有些时候则需要冷静处理，甚至不了了之。科任老师或班干部反应某某学生严重违纪了，找他谈话时，他态度恶劣，口气强硬，死不承认。这时候，班主任最容易发怒，动武。切记：学会冷处理，等过一段时间他不再有对抗心理时做他的思想工作。否则，容易使事态升级，最后不好收场，甚至惹下麻烦。有一节英语课上，手机铃响，英语老师很生气，没查出是谁的，让我处理。我调查了一天，让学生举报哪些人带着手机，并且一个一个谈了话，利害讲得明明白白，可是仍然没有人敢承认，最后只能不了了之。

当今社会大部分家庭生活富足，孩子娇生惯养。科技发达，手机电脑日新月异，学生们课外接触的东西太多太多，他们的思想性格难以捉摸，他们的行为习惯难以矫正。班主任工作的难度前所未有，面临新的挑战，需要同仁们更积极主动一些，更智慧能干一些，深入学生内心，知己知彼，百战不殆。