教学常规检查 安全幼儿园工作检查 营养餐工作检查 校园食品安全是教育实现立德树人根本任务的最初起点,是培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人的基础性保障,也是实现教育现代化的基础工作,所以学校营养餐工作必须始终如一常抓不懈。 营养餐工作检查由中心校营养餐管理员范瑞峰负责。开学以来,我中心校五人小组到各学校进行了细致全面的检查,从12年国家实现行了校园营养餐以来,各学校基本做到了储藏室干净卫生、设施齐全;“明厨亮灶”一目了然;档案盒内手续完善、证件分类;工作人员服装统一、健康有素。 读书会检查为了扎实推进各学校各项工作的顺利开展,落实学期初中心校工作计划,2019年10月28日至11月1日,繁城镇第二中心校成员在高建华校长的带领下,深入到中心校内所属各学校,就学校环境、常规教学、幼儿园、安全、营养餐、读书会等方面的工作进行了全面检查。

教学常规检查工作由教研员魏海燕负责,主要从听课议课和常规检查两方面开展。本着发现问题、认真指导、完善提高的目的,对学校的教育教学常规管理工作进行全面地督导。听课实行推门听课,把重点放在了各学校今年新考入的特岗教师。听课结束,校长高建华和教研员魏海燕和讲课教师进行面对面的交流,就这节课的细节进行讨论,对授课教师的优点给予肯定,不足之处诚恳指出,确保教师能够有所得,有所长。

听课中
听课议课活动结束后, 教研员魏海燕检查了学案、作业、作文、导学案等教学常规工作。各学校教师都按照教科局要求高质量地完成了教学常规工作,各有特色。

课后听课议课活动

和特岗教师面对面交流

教研员魏海燕在检查教学常规
逸夫小学数学中的“纠错本”有特色。每位学生除了导学案、作业本以外,还有一本纠错本。每天课本上的、导学案上的、或者自主练习里面的错题,都会在纠错本上重新改正。

逸夫小学语文中的“积累本”有实效,每天读书后,学生按照好词好句、阅读感想整齐地写在了积累本上,养成了“不动笔墨不读书”的好习惯。

北城中学的作文训练值得推荐,每位学生有大作和小作两个作文本,大作和小作的训练题目一致,都是每个单元要求的主题,这样大作和小作相辅相成,能够起到很好的训练效果。





中心校一直非常重视教师的读书学习,关注各学校读书会的建设情况。本次检查活动中,高建华校长还特地查看了各学校的读书会,询问了负责人读书会打卡、书目等方面的情况,他希望各学校读书会书友们坚持读书,让读书成为提高教师素质,提升校园品味的有效途径。

此次检查活动,是中心校对所属各学校的一次全面检查,希望能对学校的各项工作起到督导促进作用,让学校的工作更上一层楼。
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