靠什么实现三年课改目标

       汾西之行，不虚此行！在汾西学习座谈会上，听了老师们的发言，我由衷的赞叹。

       汾西学习期间，老师们虚心请教，从校园文化到常规管理，从教学模式到“生本”课堂，从经验介绍到考核检查，与会老师们那种不耻下问的精神感染着我。汾西座谈会上，老师们踊跃发言，所感、所想、所获溢于言表，特别是教研室杨改兰、李妙先老       师在谈及课前预习、小组合作等问题时，老师们议论不断、争辩不止，我被老师们那种高涨的课改热情所打动。

       重拾去年一次座谈会话题——“靠什么实现三年课改目标”，我激情满怀，信心百倍，有了更新的认识和更深刻的体会。

       一要靠校长、靠教师。我们必须清醒的认识到，课改是教育的一次深刻革命，是一项艰巨任务，课改路上会遇到这样那样的问题和困难，须付出艰辛的汗水和不懈的努力。校长是学校课改的领头雁，决定着课改的方向；教师是课改的践行者，决定着课改的成败。因此，校长与教师必须要有先进的课改理念，必须要有坚定的信心和必胜的决心。

       二要靠科学可行的课改方案。学校要从实际出发，坚持以人为本，坚持科学发展，制定出切实可行的课改实施方案。方案要明确课改目标，力求高处着眼，脚踏实地；课改模式要简洁明了，科学可行；各学科课堂教学模式可以根据学科特点确定子模式，既有整体模式框架，便于操作，又有学科特色，灵活多样。方案要边实践边总结，不断完善。

       三要靠专家团队的指导、引领。课改过程中一定会遇到许多意想不到的困难和问题，有些通过自身努力可以解决，有些则必须请课改专家给予指导，提供帮助，确保课改的科学性和有效性，避免走弯路或误入歧途。

       四要靠制度保障。汾西课改成功的一个重要方面就是靠严格的管理制度。从学生日常行为规范到教师常规工作考核，从学生晨读午写到教师生本课堂教学， 日日考勤，月月总结，学期评价，一切已形成习惯，积淀下来的是校园文化，彰显出来的是学校特色。这时，制度不再是约束，已升成为师生自觉的行为习惯。

       五要靠新课程标准的落实。我们要确立“落实新课程标准是检验课改成败的标准”的思想，只有把落实新课程标准作为课改的首要任务来抓，确保课改的正确方向，课改才能取得实质性进展。抛开课程标准搞课改必将是徒劳无益的。

       课改有理念可依，有经验可鉴，有规律可循，我们必须坚持一切以学生为本，一切以促进学生发展为宗旨，寻找一条适合自己学校发展的课改之路，坚定信心，再鼓干劲，再接再厉，为早日实现三年课改目标而努力奋斗。

繁城镇第一中心校    段鸿茹