砂河二中（四中校区）举行初一、初二年级“书香润心灵、阅读伴成长”主题读书分享活动

为深入推动书香校园建设，激发学生阅读热情，培养良好阅读习惯，营造“爱读书、读好书、善读书”的校园文化氛围，砂河二中（四中校区）乐知读书会于2025年1月13日至14日，成功举办了“书香润心灵、阅读伴成长”主题读书分享活动。

本次活动创新组织形式，由初一、初二年级推选出的优秀分享者同台展示，并分别面向本年级师生及家长代表进行专场呈现，既促进了跨年级的思想交融，也保障了各年级观众的专注参与与深度共鸣。

两场读书分享活动均设于学校综合会议室，主持人同为2408班范忠祥同学、2506班郭晨熙同学。

读书分享活动初一年级专场在学校党支部书记、校长尹月恒真挚而深刻的致辞中拉开帷幕。尹校长首先代表学校向筹备活动的老师们致谢，对勇于分享的同学们表示鼓励。他高度评价了本次分享活动所涵盖的丰富体裁与多元视角，从经典诗歌到侦探小说，从成长故事到哲学思考，展现了同学们广阔的阅读视野。尹校长强调，阅读应成为超越课堂任务的生活方式与精神呼吸。通过阅读，人们能看见更广阔的世界、汲取更深邃的智慧、滋养更丰盈的心灵。他期望所有观众用心感受，积极思考，让这场分享活动成为激发新一轮阅读热情的起点，并预祝本次活动取得圆满成功。

读书分享活动初二年级专场由学校党支部副书记李宁致开幕辞。他首先代表学校，向为本次活动筹备付出努力的老师们致以谢意，同时对踊跃登台分享的同学们给予肯定与鼓励。

他高度赞扬了此次读书分享活动的内容所呈现出的体裁丰富性与视角多元性——从经典诗歌的隽永意境到侦探小说的缜密逻辑，从成长故事的温情流露到哲学思考的深刻思辨，全方位展现出同学们开阔的阅读视野与深厚积累。

李书记强调，课外阅读不是课堂学习的延伸，而是独立的精神成长路径，能让同学们拓宽认知边界、丰富精神世界、积淀人文底蕴。

他寄语在场观众，希望大家能用心体悟分享内容、积极进行深度思考，让这场活动成为点燃新一轮阅读热情的火种，并衷心预祝本次活动取得圆满成功。

在大家热烈的期待中，一系列由同学们精心准备的节目依次登场，形式多样，内涵丰富。

2408班范忠祥同学与2506班郭晨熙同学首先登场，他们以饱含深情的语调，合作朗诵了诗歌《等待》。作品以第一人称视角，细腻刻画了许鹿希女士对丈夫邓稼先先生投身国家核武器事业，长期默默奉献的理解、支持与无尽守望。他们的朗诵情感真挚，将个人家庭的温馨小爱与为国奉献的赤诚大爱完美交融，生动诠释了无私奉献与家国情怀的深刻内涵，深深打动了在场所有观众。

2508班李国嘉同学带来了充满创意的单人表演。他通过精准变换的声线、生动夸张的表情和富有张力的肢体动作，一人分饰多角，惟妙惟肖地演绎了《西游记》中“三打白骨精”与“三借芭蕉扇”的经典桥段。孙悟空的神通与机智、唐僧的仁慈与迂执、白骨精的狡黠与多谋、铁扇公主的愤懑与无奈等人物形象，都在他活灵活现的表演中鲜活呈现于舞台之上，充分展现了经典名著的持久魅力和他的创新性理解。

2404班刘心茹同学分享了《福尔摩斯探案集》。她简要介绍了作者柯南·道尔和这位传奇侦探的人物设定，并重点以《狮鬃毛》一案为例，层层剖析了福尔摩斯如何通过常人忽略的细微痕迹，运用严密的逻辑推理揭开谜底，让同学们领略了理性思维与观察力的巨大魅力。

2403班张艺婷同学带来了对《草房子》的感悟。她生动描述了桑桑、秃鹤、杜小康、细马等油麻地少年纯真又充满波折的成长故事，并从中提炼出宝贵的启示：面对困境、嘲笑与挫折，真正的勇气在于守护尊严、挺直脊梁，保持内心的善良与坚韧。

2508班许忠桃同学解读了《骆驼祥子》。他清晰梳理了主人公祥子怀着朴素梦想却屡遭打击，最终沉沦的“三起三落”悲剧命运，并由此生发出现实思考：个人的成长离不开时代的土壤，我们应当珍惜当下社会提供的安定与机遇，常怀感恩之心。

分享间隙，2401班杨泽、2508班许忠桃、李国嘉等同学联袂表演情景剧《骆驼祥子》片段。该剧紧扣祥子与“圣人”曹先生一家的关系展开，通过三个关键场景串联起祥子命运的起伏：初入曹宅时感受到的安稳与尊严、曹先生遇险致使积蓄被孙侦探敲诈的绝望，以及最终曹先生归来，在曹先生与其夫人的共同接纳下，祥子得以重归曹宅，再燃希望的转折。同学们的表演凝练地呈现了祥子眼中这束来自他人的温暖与信任的微光，如何在种种社会不公中熄灭，在有限的舞台时空里传递出原著中个人希望在时代洪流下的脆弱性与悲剧性，完成了对经典文学内核的一次深刻致敬。

2407班李安彤同学分享了《笑猫日记》给她带来的成长启示。她结合自己的经历，讲述了如何从笑猫乐观、智慧的生活态度中获得力量，学会勇敢面对挫折，始终坚守内心的善良，并相信阅读能治愈心灵的创伤，帮助我们发现生活中的“诗与远方”。

2408班郭可煜同学深入剖析了东野圭吾的《恶意》。她梳理了这部小说曲折的情节和出人意料的结局，重点探讨了其中揭示的复杂人性——那种深藏心底、难以言喻的嫉妒与恨意。她的分享引导同学们反思：认识人性中的阴暗面，正是为了更好地克制它；通过阅读与思考走向精神的成熟。

此前带来《西游记》经典桥段创意演绎的2508班李国嘉同学再次登台，分享了阅读《狼王梦》的感动。他讲述了母狼紫岚为实现后代成为狼王的梦想所付出的巨大牺牲与不懈努力。由此，他联想到日常生活中母亲对他无微不至的关怀与偶尔的“唠叨”，深刻感悟到母爱的无私与伟大，完成了一次深刻的情感洗礼与自我反思。

2404班张紫璇同学结合自身成长困惑，分享了《被讨厌的勇气》带给她的改变。她介绍了阿德勒心理学中“目的论”“课题分离”“共同体感觉”等核心观点，坦诚讲述了如何从中学会摆脱对他人认可的过度依赖，并勇敢接纳自我、确立个人边界，从而获得“被讨厌的勇气”和真正的心灵自由。

2508班张佳淇同学围绕《钢铁是怎样炼成的》展开分享。她简述了保尔·柯察金在革命洪流中百折不挠、奋斗不息的一生，并从中提炼出“钢铁般的信念”的深刻内涵——正如书中振聋发聩的箴言：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临终的时候，他能够说：‘我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。’”这份崇高的信念正是保尔·柯察金在面对任何艰难困苦时永不放弃的精神支柱，也让她感悟到坚持真理、坚守理想，不怕困难、顽强拼搏的人生真谛。

2403班李京曈同学对《平凡的世界》进行了深度解读。她不仅介绍了作者路遥的励志生平，更聚焦于孙少安、孙少平兄弟在苦难现实中的挣扎与奋斗，阐明了“奋斗是人生永恒主题”的哲理，并将个人的成长生动地比喻为历经磨练，最终“破茧成蝶”的过程。

2408班左嘉欣同学分享了阅读《第七天》的思考。她关注书中描写的诸多普通人物在现实生活中的无奈与艰辛，以及那个荒诞又温情的“死后世界”。她的分享引导大家关注社会现实，并提出了深刻的见解：相比死亡，现实中的冷漠与隔阂更值得警惕与反思。

在读书分享活动初一年级专场，副校长廉俊杰、李泽海、左翠鲜为所有参与表演和分享的同学们颁发了“阅读之星”奖状及奖品《周恩来传》，并与大家合影留念。

在读书分享活动初一年级专场，副校长李泽海为获得读书分享活动初一年级“书香班级”奖的班级代表颁发奖状，并与他们合影留念。

在读书分享活动初二年级专场，党支部书记、校长尹月恒，校领导姚红梅以及杨全付老师、张瑞平老师为所有参与表演和分享的同学们颁发了“阅读之星”奖状及奖品《周恩来传》，并与大家合影留念。

在读书分享活动初二年级专场，党支部书记、校长尹月恒，校领导姚红梅以及杨全付老师、张瑞平老师为获得读书分享活动初二年级“书香班级”奖的班级代表颁发奖状，并与大家合影留念。

台下响起热烈而持久的掌声，这是对同学们辛勤准备与精彩表现的最高肯定。

在读书分享活动初一年级专场，张瑞平老师以“青春与书香”为主题，对本次读书分享活动进行了总结。

她指出，同学们的分享展现了阅读的广度与深度，思考中更显露出可喜的思想锋芒。当有同学深入剖析《恶意》中潜藏的“恶意”，并探讨如何认识与克制人性中的阴暗面时，这标志着一个重要转变——大家的思想正从单纯走向复杂，从幼稚走向成熟。这种转变，正是从被动接受知识、机械学思结合，迈向主动探索思考、深度读思结合的生动体现。

张老师特别赞扬了同学们将阅读与自身生命体验相联结，以及将经典“活化”的能力。许多同学和大家真诚地分享，通过阅读，他们找到了化解困惑的答案，更为自身的成长明确了前行的方向；而《三打白骨精》等经典片段的创意舞台演绎，则不仅是故事情节的生动再现，更映照出同学们内心爱憎分明的情感外化，以及对经典的当代致敬，真正实现了“共鸣且共情”的阅读价值。

她精辟地将活动的价值概括为：“分享即播种，一人燃灯，点亮群星。”台上每位同学独特的感悟如同一簇簇思想的火苗，台下那专注的聆听、会心的沉默与热烈的掌声，则构成了真诚分享所激发的共鸣图景。她动情地表示，同学们的阅读视角富有启发性，让她深感“自己也要读同学们分享的书”，这体现了教学相长的美好境界。

最后，张老师将目光投向教育与阅读的深远意义。她强调，少年时代与书为伴，能焕发“思想的光彩”，能让人听见生命“拔节的声响”。本次活动中所展现的阅读热情、思考深度与分享精神，正是校园蓬勃向上精神风貌的集中体现，也必将激发更多人通过阅读获得成长。

在读书分享活动初二年级专场，校领导姚红梅老师发表了兼具温情与思辨的总结讲话。

姚老师首先致谢各方支持，特别感谢尹校长对读书活动的一贯重视、领导和老师们的倾力投入，以及张瑞平老师为打磨活动细节加班至深夜的敬业态度；同时盛赞同学们课余时间认真筹备、现场自信展示的表现，称这份对阅读的热忱是活动最动人的亮点。

在点评同学们的读书分享中，姚老师融入教育温度与思想深度：从《等待》的朗诵中解读出爱情坚守背后的家国情怀；借《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》主人公的命运差异，引导人们思考个人奋斗与时代方向的关系；从《平凡的世界》里读出平凡人生的坚韧力量；由《草房子》《被讨厌的勇气》看到同学们在阅读中习得直面困境的勇气。

姚老师还以《西游记》为喻寄语同学们：洞察世界的“火眼金睛”、应对挑战的“七十二变”，离不开学校的淬炼、老师的指引与家长的陪伴约束，而读书正是主动历练、虚心受教、理解责任的过程。

最后，她激励同学们在书卷中练就本领，并期待今年世界读书日大家能以更饱满的阅读热情、更深刻的思想成果再相聚。

此次系列读书分享活动在思想碰撞与情感共鸣中圆满落下帷幕。活动不仅为同学们提供了展示才华、锻炼表达能力的平台，也在校园中进一步营造出浓厚的阅读氛围。通过深入的分享与多元的展示，阅读的力量正转化为滋养学生全面成长的精神养分。学校将以此次活动为契机，持续夯实书香校园建设的人文根基，让阅读唤醒学生求知的热忱，让书香浸润学生成长的历程，为培养具有深厚文化底蕴、广阔国际视野、能担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。