大家访”听到说到与想到的

为了更好地做好全县教育工作，真正摸清我县学生流失原因，从3月中旬开始，教育局安排300多名家访人员组成53个小组带着一份关爱、一份问候、一份深情深入到乡、村、户进行调研，开展了为期40多天的“大家访”活动。我们这一组深入到圣水头村、西城街村、东城街村走访了219户学生家长。通过和家长的交流沟通，宣传了一个学期来我县教育的重大变化和学校发展的情况，家长们推心置腹地对我县今后的教育发展提出了许多意见和建议。现将有关情况整理如下：

一、家长反映的问题

1、学校管理制度不严格，教师的责任心不强，教学成绩急待提高。

2、各级领导对教育的关心支持不够，高中窗口教育没有吸引力。

3、学校办学条件差，班级容量大，老师不能兼顾所有学生。

4、学校师资力量不强，不少教师又借口请假离岗，也是造成学生流失的一个重要因素。

二、家长提出的建议

1、教育管理工作应该狠狠地抓，出台好的激励政策，一心一意为教育，好钢用在刀刃上。

2、提升教师队伍素质，努力使每一个学生都能享受良好、公平的教育服务。

3、家访活动很及时、必要，今后的教育工作中应该经常性地进行类似活动。

三、家访后的启发

 此次家访活动通过和家长多层次、多角度地沟通了解，既使家长对教育现状有所了解，更增进了教师与家长在教育孩子问题上的交流与合作。交流中也提出了很多值得思考的问题。

1、学生小学、初中毕业后择校难

很多家长因为孩子毕业而面临选择新一级学校的难题。是送往外地借读，还是在本县选择一所学校试着看呢？这令很多家长犹豫不决。对于家长的疑惑我们三位调研人员从多层次、多方位帮着分析我县当前教育发展的现状，尤其是去年秋季教育局新领导班子成立以来针对我县教育问题的所作所为，大刀阔斧的锐意改革，使我县教育悬崖勒马、脚踏实地地发展。家长们听后都对我县未来的教育发展充满信心，选择新的学校有了目标和方向。

2、防控学生流失势在必行

本次家访工作把学生外流作为我们工作的重要主题之一。要堵住学生外流，就需要做好方方面面的工作。

（1）管理工作很重要，全县要想控制学生外流，必须做强做实学校的管理工作，“打铁需要本身硬”，本地学校有了吸引力，不仅本地的学生不外流，外地学生还要挤着来借读。

（2）做好家访工作很重要，家访是了解学生情况的最基本途径。通过家访可以促进教师和学生、教师和家长之间的感情交流；可以了解学生的学习情况、爱好和家庭情况；可以对家庭困难的学生在生活上多加关心照顾；可以对家庭内矛盾复杂的学生多加关心，多做好思想开导工作；可以给学习成绩差的学生树立信心，多给予辅导和帮助。对于单亲儿童、孤寡儿童、留守儿童缺乏关爱而导致思想偏激、忧郁、不合群，知情后要多给这些孩子关爱，首先让他们感觉到集体的温暖、老师的真情，尔后说服教育才能深入人心；对于在教育教学过程中思想出现了波动的学生要及时进行专访，可单独谈心，了解其思想动态，对其家长进行访问。

（3）班主任、任课老师要多与学生进行感情交流，不断地关心、爱护学生。老师能够把学生当作自己的孩子、朋友，学生才能够相信老师，这是防控学生流失行之有效的办法。凡流失的学生，大多有一些心理因素：厌学、家庭矛盾等。如因基础差，学习困难，教师除心理上对其关心外，还要多进行学业辅导，让其心理上、能力上觉得学习有盼头；如因学习前途无望而厌学，教师更需要做好学生的心理工作，把未来社会人才的需要给以引导说明；如因家庭问题影响，教师要多与他们谈心，让他们说出自己的心里话，通过教师分析、总结、评价，给其指出一个解决问题的办法。班主任、任课老师只有经常地向学生进行思想教育，把他们当作自己真正的朋友，与他们建立起真正的师生感情，也一样能杜绝学生的流失。

通过此次家访活动，我们深切体会到教育工作者的使命是极其重大的。看来“民族复兴，科教兴国，教育为本”更是任重道远，“做学生喜欢的老师、办人民满意的教育”不仅仅是一句简单的口号。