“繁峙名师大讲堂”第五期培训展示活动在逸夫小学举行

（繁峙县逸夫小学网讯）一花独放不是春，万紫千红春满园。为展示繁峙县名优教师的教学风貌，促进教师专业化成长，推进全县教育教学工作在教育教学改革大背景下实现高质量发展。3月28日，“繁峙名师大讲堂”第五期培训展示活动在逸夫小学如期举行。出席本次活动的领导有繁峙县教科局总督学、教育教学研室主任胡永平，教育教学研究室副主任李妙先、杨改兰，教育教学研究室教研人员及各学校老师们。

李瑞清老师做示范课

灵动的课堂带给我们艺术的享受，李瑞清老师紧紧围绕教学目标，在教学重难点处绘声绘色，入木三分，学生的心一步步融入到课堂中。她优雅大方的教态，行云流水的设计，亲切友好的语言，一步步地把我们带入了一个有趣的数学王国中，确有“随风潜入夜，润物细无声”之意。春之美在于厚积与薄发，教之美在于深耕与钻研。

张丽芳老师做讲座

本场讲座关于《聚焦项目式学习，让学习真实发生》，讲座中具体谈了以下几个方面:

1什么是项目式学习

2项目式学习的发展与意义

3项目化学习与单元主题学习的区别，与任务群学习的联系

4项目式学习的流程与案例分析

让我们对项目式学习有了更加深入的了解与认识！

郎爱华老师做讲座

学会倾听不仅是一种习惯，更是一种能力。它需要在长期的数学实践中去磨炼。让学生学会在倾听中生疑、在倾听中思考、在倾听中解惑、在倾听中成长，那数学学习便会真正发生。

郭文梅老师做讲座

讲座中点出：错误，也是一种教学资源，作为教师，需要认识“错误资源”的优势，在教学中，合理的利用错题，通过作业错题的分析与整理和作业错题的讲评，帮助小学生掌握如何避免错题的技巧，这对教师来说，科学合理地利用错误资源也是使知识结构更加完善，思维能力更加完整、缜密的教学方法，从而减少小学数学课堂错误的再发生，从而提高小学数学教学质量。

胡永平主任对本次讲座提出了高度的肯定和赞扬，在山西省“优化教学·项目设计”学科优秀案例评选活动中繁峙县共有14篇案例获奖，其中逸夫小学就有4篇荣获二等奖。可见，这是一支有想法，有办法，有做法的教研团队。项目学习是落实素养导向的课堂教学改革的方向与抓手，以后将成为课堂常态。希望老师们能够共研共讨，达到更好的效果，实现更佳的目标，典型示范，见贤思齐，争做课堂教学改革先锋！

杨改兰老师指出老师们应该继续思考项目式学习与语文任务群以及大单元教学之间的联系与构建，但必须时刻牢记语文教学的本质。

李妙先老师对活动进行精彩点评，指出一场好的讲座是建立在日积月累的教学与实践当中，一个个精彩的教学片段造就着每一场好的讲座，数学贵在平时点滴积累中，数学素养是推动每一个数学教师前进的动力。李老师字里行间情真意切，感动人心，言语之中为我们传递了满满的力量。教研是一次灵魂的唤醒也是一次诗意的修行，希望我们于唤醒中迈步，在诗意中成长，共赢共学，齐步前进。

繁城镇第二中心校毕校长对活动给出精准指导和赞美，让在座教师收获颇多，问渠哪得清如许，为有源头活水来，做最美的教育人，我们一直在路上，相信在追求卓越课堂的过程中，我们会看到更美丽的教育风景。

逸夫小学高晋平校长进行讲话，对本校教师寄托了厚望，砥砺深耕，笃行致远，在高校长的引领下，全校教师将不断努力、超越，真正做到为理想而教，为创新而教，为未来而教。

颁奖环节

本次名师大讲堂真正做到了名师引领，示范提升，为广大参会教师提供了学习和交流的平台，也为全体教师互关互学，交流研讨创造了机会。教师们以此次活动为契机，在过程中不断碰撞出思想的火花，凝聚起了教育教学的智慧，共同书写着教育的奋进之笔！

百舸争流，奋楫者先，千帆竞发，勇进者胜。关山初度尘未洗，我们将策马扬鞭再奋蹄！