提升教师能力 夯实育人根基——砂河二中（四中校区）举办“班主任管理及科任教师假期作业监管”专题培训讲座

为进一步加强新时代高素质专业化教师队伍建设，不断提高教师业务素质和管理水平，1月15日上午，繁峙二中副校长高秀文受邀到砂河二中（四中校区）作了题为“班主任管理及科任教师假期作业监管”的专题培训讲座。

党支部副书记李宁、副校长廉俊杰、教导处主任常全红及初一、初二全体教师参加了此次培训活动。

繁峙二中副校长高秀文在讲座中，对班主任工作进行了鞭辟入里的剖析。他梳理出班主任每日工作的细致流程，从清晨班干部对班级秩序的巡查，到引导学生放开声音大声朗读、进行振奋人心的晨誓，再到学生专注力训练以及违纪学生的登记处罚等环节，无一遗漏。课间操、中午及晚自习等时段，也都有明确的管理策略，要求体委、班长及值日班干部各司其职，实现对学生行为规范、学习状态的全方位把控。

高校长着重阐释了不同年级班主任工作的关键规律与重点方向。初一阶段作为学生的形成期与同化期，平等对待每一位学生是班级管理的基石，有利于营造积极向上的班级氛围；初二进入发展与分化期，要明白熵增定律，进而采取U型结构调整座位，能有效促进学生间的良性互动与学习；初三处于上升与拔高的关键时期，班主任在精准把握教学节奏的同时，还需注重分层教学，通过“拔尖、强腰、掐尾巴”策略，助力全体学生实现成绩的提升。

谈及班主任的核心工作，高校长强调，初一阶段需着重培养学生良好的行为习惯，班长、纪律委员等班级骨干力量是重要抓手；初二要将重心转移至学生学习能力的培养；初三则需在巩固习惯的基础上，融入班主任的辛勤付出与精心指导，全面提升学生的综合能力。同时，抓好班委班子建设至关重要，选拔德才兼备的班委，对其进行系统培养，明确分工，采用柔性管理方式化解矛盾，构建高效的班级管理团队，并建立每半个月一次的定期汇报制度，确保班级动态尽在掌握。

班会作为班级统一思想的主阵地，高校长提出，要以解决实际问题为导向，避免内容空洞。通过班干部汇报、班长主持、班主任评价的模式，充分发挥班会的作用。鼓励学生开展批评与自我批评，促进自我反思与成长。针对不同年级，初一班会应侧重于行为习惯的养成，初二聚焦于学习监督，初三则围绕升学目标，开展如“我要上高中系列汇报”“各科分数提分点系列汇报”等主题班会，激发学生的学习动力与目标意识。

在如何处理经常违纪的学生方面，高校长结合自身多年从教经验，给老师们提供了实用“高招”，最终能“不战而屈人之兵”。另外，高校长还和大家分享了“情”“法”“义”在教学中的运用。用“情”感化好好学生；用“法”规范好中等学生，这里的“法”指校纪校规、班纪班规；用义管理住调皮捣蛋的学生，与之和睦共处。

在寒假作业的布置与监管方面，高校长提出了一套全面且细致的方案。强调作业布置要科学合理，结合假期作息时间，充分发挥学科组长、大组长及值日班干部的协同作用，实现对作业的全方位监督与客观评价，保障学生假期学习的连贯性与有效性。

此次培训讲座，犹如一场及时雨，为砂河二中（四中校区）的教师们提供了清晰的工作思路与实用的管理方法。下一步，砂河二中（四中校区）将继续秉持“走出去、请进来”的开放式发展理念，不断吸纳各兄弟学校的先进管理模式和宝贵办学经验，持续加强高水平教师队伍建设，给教师成长“充电蓄能”，助力学校高质量发展。