繁峙县“质量提升工程”项目小学英语同课异构活动在滨河小学举行

2017年11月25日繁峙县“质量提升工程”项目小学英语同课异构活动在我县滨河小学举行。全县90多名小学英语教师齐聚一堂，进行课堂教学观摩、研讨并聆听专家讲座。

我县英语教师杨彦、郭俊英、李艳青与大同市名师姜红英老师进行同课异构，四节英语课堂同为“Let’s talk”课型，精彩纷呈，各具特色，与会老师们开拓了思路，收获颇丰。在说评课之际，我们的老师分享自己观课的心得，言语间体现出老师们在用心思考、虚心学习、潜心教研。

姜老师在研讨中给我们指出目前小学英语教学的努力方向，教学中注重学生英语思维品质的形成，保护思维的创新性，实现深度学习；探索英语学习合作中真合作与深合作的契机点是什么？在语音教学方面，向学生输入新的语言时强调语言的原声性，尽量做到发音标准，要引领孩子们读美英语，美读英语。

姜红英老师作了《改进评价方式、促进小组合作、提升有效教学》的专题讲座，姜老师结合自己日常的教学经验从“科学划分小组”、“合理的评价机制”两大板块详细讲解在小学英语教学如何进行有效的小组合作与评价。姜老师讲到“积极、有效、合理的评价方式是促进小组合作的有效运转的必要条件，合理的评价使学生在英语学习的过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。”同时我们从姜老师的课堂教学也可以看的到，评价要面向全体且贯穿整个学习过程，依据课标评价学生所掌握知识、技能、学习策略、情感态度。与此同时，我县教师郑慧平和郭俊英还交流了她们在小组建设与评价的具体做法。

活动之余我们的青年教师向姜老师请教自己在教学上的困惑。

此次培训，是一次深化理论，以实践引领实践的学习，助力于我县英语教学质量的提高。今后，我们定要深究课标与教材，在教学反思中不断增强研究意识，不断探索创新，提升英语课程能力。

                                                       热烈的研讨活动

                                                     专家给做课教师颁发证书