繁城镇第一、第二中心校举办联片教研活动（北城中学语文会场）
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了有效整合、重组和优化城区各学校的优质教育资源，达到资源共享、相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的，11月26日，繁城镇第一、第二中心校联片教研活动在北城中学拉开了帷幕。
此次活动由繁城镇第二中心校校长高建华牵头组织，县教科局张占羽局长、县教科局王恒志书记、县教科局教研室胡永平主任、教研室教研人员，繁城镇第一、第二中心校校长、教研员，所属各学校校长、教导主任、副校长、教研主任及各科教师，共计160余人参加了本次联片教研活动。
11月26日，联片教研活动在北城中学拉开了帷幕。这里进行的是语文科目的教研活动。十月寒冬，早上七点多，已经有参会老师冒着冬日的严寒早早到达会场进行签到。
本次教研活动覆盖面广，所有年级、所有科目都有涉及。各位授课教师根据学校的实际，结合自己的特长，自己的理解、学生实际和现有的教学条件，制定了自己的教学内容，有第一课时的教学，有口语交际课，还有整本书阅读教学课，推陈出新，百花齐放。
授课教师在教材的理解与把握、环节的安排与设计、活动的选择与组织、问题的提出与解决等各方面，都表现出了各自不同的特点。但是他们有一个共同的教学趋向，那就是努力实践新的教学理念，创设宽松愉悦的学习环境，让学生成为学习的主人，动起来，学起来。
课堂展示活动结束后，上午十点半，所有参会人员齐聚南楼大会议室，进行了交流研讨活动，会议由繁城镇第二中心校教研员魏海燕主持。首先，授课教师结合自己的课堂教学，从教学目标的制定与落实以及课后反思和在座的参会人员进行了分享。接着，听课的领导和教师也各抒己见，畅所欲言，发表了自己的收获和感受。最后教研室杨改兰主任和刘爱珍老师给老师们提出了中肯的可实践的建设性意见，指出老师们还是不够放手，搀扶得比较多，希望老师们胆子大一些，脚步实一些，让课改理念落到实处。授课教师和听课人员现场面对面对话交流，气氛轻松愉快。
交流研讨会上，胡永平主任表示，中心校组织这样一次大规模的活动很不容易。老师们呈现出来的状态很好，从老师们的发言中感受到，老师们有话说，说得很精彩，说明课改这几年来，“请进来、走出去”的各级各类活动中，老师们的理念、素质提升很快。但是跟太谷的跟岗培训老师还有很大的差距，希望老师们不要松懈，做好课改细化工作，提高教学成绩。
下午两点半，繁城镇第二中心校在北楼大会议室组织了语文科目的培训活动，由教研室杨改兰主任进行题为《部编教材怎么教》的语文讲座培训活动。
杨改兰主任的讲座从需要矫正的突出问题、研读教材，准确把握，精准实施、关注人的发展三个方面展开。杨主任结合新版部编教材，利用大量的课文实例，告诉老师们不能“穿着新鞋走老路”，备课，要结合部编教材各个版块和各个年段的侧重点，重视阅读，创设人人参与的课堂，渗透人文，实实在在上好每一节语文课。
讲座一直持续到五点结束，160多位参会人员自始自终都在认真聆听讲座，记着笔记，意犹未尽。结束后，参会人员结合讲座内容和教学实际，自由发言，畅谈了自己的所得所想。
李岳青校长认为语文教学必须“以人为本，关注人的发展”，围绕教材，强化“人文主题”与“语文要素”两条线，进行单元教学，以文代文，以读代教。
南城街小学副校长韩眉平首先表达了对杨改兰老师的敬意，然后结合两节作文课，具体阐述了“一节课什么也想抓住，往往什么也抓不住”的理念，要大家学会放手，最后为大家分享了“真实作文”具体做法。
随后，王恒志书记做了总结性发言，他表示，杨老师的讲座从2013年课改大培训开始，到现在的新教材培训，整体面貌发生了很大变化，这跟杨改兰老师自身的努力钻研是分不开的。繁峙教育向纵深发展，老师们必须扎根课堂，理论实践落地，进行反思，还必须继续学习，融入新的理念，新的方法，提高教学质量。
最后，张占羽局长对两个中心校组织的这次联片教研活动表示了肯定和赞赏。他提出：第一、老师们要做“致富带头人”，培养孩子们有能力，有创造的能力，把孩子们看得长远；第二、体育、美育作为重要学科，可以为课堂服务，为教学服务。学生每日要达到一定的运动量，训练出学生的精气神，这是体育的意义所在；第三、学困生的存在是我们教师的责任，培养他们的学习兴趣和学习能力是我们的职责，也是我们对待他们的初心。
张局长把教书育人总结为六个字：传递、唤醒、点燃。传递知识，唤醒内心，点燃激情，这是育人的三个层次，也是教书育人者不断努力追求的三个境界。
微风能荡起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。不同的课堂展示，中肯的指导意见，实用的讲座培训，让我们参会者犹如享受了不一样的语文盛典。希望在以后的教学中，我们能博采众山之石，筑建自己的教学之城，而如何上好一堂课，如何使课堂教学有特色、有成效，如何使学生自信、从容、健康地成长，是我们教育者一个永恒的话题。
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