“繁峙名师大讲堂”校内讲堂第一期培训活动在滨河第二小学举行

冬日共研，催开一树梅香；追梦教研，沉醉一路芬芳。根据县教科局工作安排，“繁峙名师大讲堂”校内讲堂来到了滨河第二小学。参加活动的有教科局教研室李妙先副主任、冯景荣老师及宣教科左庆玲主任一行三人，兄弟学校的教师和滨河第二小学所有语文数学教师。本次培训活动由作课和讲座两部分组成。

课上，刘老师让学生通过指一指身边的物体一周边线来认识物体表面的周长；然后通过画一画让学生理解平面图形的周长；最后通过测量规则图形和不规则图形来计算周长。

刘老师将数学问题和现实生活中的问题有机结合，旨在激发学生的学习积极性，培养了学生应用数学知识解决生活问题的能力,体现了数学的应用价值。

马老师抛出问题——你长大想干什么

几个孩子的回答笑翻全场

孩子，你认真写字的样子真美！

这是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。马老师设计着眼以学生为主体，激趣质疑，培养学生的问题意识，给学生提出有思考价值的问题，让学生带着问题读书，突出“读”的作用一一以读为主，以读代讲，让学生通过各种形式的读，理解课文。

刘老师从什么是自主阅读能力谈到自主阅读的重要性，着重与大家分享了如何培养学生的自主阅读能力。

她提出以下五点：

1、根据学生的兴趣点制定教学设计。

2、把学生的阅读与习作紧密地联系在一起。

3、教会学生阅读方法。

4、拓展学生的阅读范围。

5、开展多种形式的阅读活动。

　　教研室胡主任也在百忙之中抽时间来参加教研。他肯定了滨河二小在郭校长的领导下，整体有了提升。从刘老师的讲座中，也感受到学校阅读教学工作开展的扎实有效。并且对刘老师提出了更高的要求——明年尝试参加我县区域性的讲座活动。

　　李妙先主任也对三位教师的作课和讲座给予肯定，表扬了学校教研工作开展的有声有色，扎实有效。

校长郭鸿做总结。他指出只有不断学习才能不断进步。希望各位教师以此次活动为契机，抓住“繁峙名师大讲堂”这个平台，不断提升自我。激发更多的教育科研热情，积极参与更多的学科研讨，使课堂教学更精准、更精彩，让学生学得更愉悦、更高效！

教研室领导为三位老师颁奖！

滨河第二小学三位老师的作课和讲座，既是完成了“繁峙名师大讲堂”的工作安排，也是学校本学期工作的阶段性展示汇报。

道阻且长，行则将至 ，行而不辍,未来可期！有各位领导的关心、助力；全校教师的团结、努力，滨河第二小学教研的步伐定会迈得更加稳健、踏实、有力！