解读联考要点，指引备考航向——繁峙中学张晓莉老师“八省联考解读”讲座纪实

讲座伊始，张晓莉老师直奔主题，详细剖析新“八省联考”的试卷结构。阅读板块分为多个部分，从非连续性文本到文学类文本，从文言文到古代诗歌，不同题型考查着学生多方面的阅读能力。语言的实际运用部分涵盖成语、错别字、修辞标点等内容，对学生语言表达的准确性和简明性提出要求。而写作部分则有三篇材料作文，题型丰富多样。张老师还借助表格，清晰地呈现了各题号对应的分值、题型、考查内容及考查点，让老师们对试卷构成一目了然。

在阐述试题特色时，张老师指出，此次联考选材极具新意。“阅读I”和“语言文字应用”选取科技主题文本，紧跟时代对科技创新的重视；“阅读II”选用丰子恺作品，呼应中华美育精神的弘扬。同时，试题强化群文阅读与信息联结，如阅读II中两篇文章组成群文，提升考查深度。此外，对联考中强化语言文字基础运用的考查方向，张老师也进行了重点解读，强调了新增语法和错别字考查对日常教学的引导作用。

针对备考方向，张老师给出了一系列切实可行的建议。她强调要拓宽学生的知识储备与阅读视野，鼓励学生广泛涉猎多领域知识。在教学过程中，教师要注重培养学生的思维品质和能力，引导学生深入解读文本。对于基础知识，要通过多样化方式帮助学生积累巩固，并加强语言实践运用训练。在作文教学上，要着力培养学生的审题立意和逻辑思维能力，摒弃“假大空”文风。