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繁峙县彩璟小学一年级新生家长会温情召开

2026年09月04日 16:02:12 访问量:26

夏末秋初,丹桂飘香。为帮助一年级新生顺利度过幼小衔接关键期,搭建家校共育坚实桥梁,2026年9月4日上午,繁峙县彩璟小学以班级为单位同步召开了一年级新生家长会。一年级全体教师与新生家长齐聚一堂,围绕"规则意识、信任联结、习惯养成"三大核心主题,共同探讨如何帮助孩子迈好小学第一步,为孩子们的崭新旅程筑牢根基。

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分班相聚,共话成长
当日上午,四个教室分别迎来了满怀期待的新生家长。各班班主任结合本班实际,从班级情况介绍、育人理念阐释入手,与家长展开了面对面的深入交流。
"一年级是孩子从幼儿园迈向小学的关键转折点,是从'游戏主导'走向'学习主导'的重要起点。"各班班主任开宗明义,"清晰的规则不是束缚,而是让孩子在有序的环境中获得安全感,学会尊重与自律。"各班级虽主题表述各有侧重,但育人方向高度一致——家校携手,以爱为底色,陪伴孩子走好小学生活的每一步。
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规则意识:为成长保驾护航
"无规矩不成方圆。"各班主任分别从校园规则、课堂规则、作业规则三个层面,为家长明确了家校共同的约定。



校园规则
校园规则方面,明确了按时到校、守时接送的基本要求,强调家长需在指定区域有序等候、不进入教学区,尽量固定接送人员,临时变更须提前与老师确认。班级群实行文明公约——群内不发布广告及无关链接,涉及孩子个体的问题建议私聊沟通,共同维护良好的沟通秩序。



课堂规则
课堂规则上,要求孩子们做到课前准备充分、课堂纪律严明、读写姿势正确。各班特别强调了"三个一"原则——眼离书本一尺、胸离课桌一拳、手离笔尖一寸,从入学第一天起呵护孩子的视力健康。正如老师们在课件中所言:"良好的课堂纪律,是开启高效学习的金钥匙。"



作业要求
针对教育部"一二年级不布置书面家庭作业"的政策,班主任们进行了细致解读:此举旨在减轻学业负担,让家庭回归"培养学习习惯、激发阅读兴趣、提升生活自理能力"的育人初衷。同时,老师们分享了"作业黄金七步法"——从先充电、排排队、断舍离,到预热、专注、复盘、自由——引导家长帮助孩子在轻松氛围中学会时间管理和自我约束。
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信任联结:家校共育的基石
"信任是沟通的基石,能让孩子在面对挑战时更有勇气。"会上,各班主任郑重作出承诺:公平公正,一视同仁,尊重每一个孩子的个体差异;主动沟通,及时反馈,保持家校信息同步;专业负责,科学引导,做孩子成长路上的引路人。
同时,老师们也向家长提出三点期望:信任专业,给予理解;积极配合,形成合力;不护短,共担责任。当孩子出现问题时,不偏袒、不推诿,家校站在同一战线共同解决。只有彼此信任、紧密协作,才能为孩子营造出充满安全感与爱的成长环境。
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习惯养成:终身受益的财富
"习惯是行为的标尺,也是成长的护栏。"班主任们从生活习惯、学习习惯、物品准备三个维度,为家长提供了具体可操作的指导。



生活习惯
生活习惯上,要求保证每天10小时充足睡眠,坚持早睡早起,周末也尽量保持与平日一致的作息节奏;从整理书包、穿脱衣物、系鞋带等小事做起,培养独立生活能力,主动分担擦桌子、整理玩具等力所能及的家务,践行"自己的事情自己做"。



学习习惯
学习习惯上,重点培养三个核心方向:亲子共读——每天睡前固定20-25分钟阅读,通过互动提问让阅读成为温馨的家庭时光;注意力培养——创造安静无干扰的学习环境,通过拼图、下棋等益智游戏锻炼专注力;作业仪式感——建立固定时间、固定地点、固定流程的学习习惯,从"催促者"逐步转变为"脚手架式陪伴"。
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携手同行,静待花开
会议最后,各班班主任以温暖的寄语收尾:"教育孩子是一场温暖的修行,需要我们携手同行。让我们以规则约束行为,用信任滋养心灵,用习惯塑造未来。相信在我们的共同努力下,每个孩子都能顺利适应小学生活,绽放出属于自己的独特光彩!"
家长会结束后,不少家长表示,这场分班交流既有理念引领又有实操指导,针对性强、干货满满,让人心里有了底。未来,繁峙县彩璟小学将继续与家长同心同力,陪伴孩子们迈出成长的每一步,共筑美好未来。
摄影/文字/编辑:张晋瑞



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编辑:左庆玲
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