为了促进繁峙教育均衡发展,绿色发展,创新发展,元月8日上午,教研室协同张占羽局长、王恒志书记组织召开繁峙县首次教育创新研究会,我县三十余名骨干教师参加了会议。
大家围绕张局长提出的“工作即生活,生活即工作”的倡议,在轻松愉快的氛围中畅所欲言,会谈长达三个半小时。
首先张局长发言,他非常注重激发教师的教育情怀,关心教师的精神成长,希望尽最大的努力改善教师的工作环境,为教师服好务,使教师能对学校有家一样的感觉。他希望教师热爱自己的工作,能以愉快的心境轻松工作,把工作融在生活里,成为情感体验的一部分。他希望教师多阅读,多游历,做一个综合素养强的教师,不仅在知识传承上让学生受益,而且能够给学生更多的人生启迪和积极影响。他希望学校教育能跳出死板、教条的窠臼,因材施教,给知识学困生以更多的发展空间,使学习暂时落后的学生能够靠一技之长的培养建立信心,逐渐改变对自己的认识,进而做到最大限度的发展。他特别关注农村教育,单亲家庭孩子的教育,希望大家做有心人,多投入精力去研究产生这种现象的原因,做志愿者,除了资助,还要想办法从思想上改变,为教育均衡发展献出自己的智慧和力量。
与会的教师结合自身的实践感悟,引出了很多话题,如阅读的重要性,师生课外活动开展的必要性,本县优质教师资源的有效利用,课改持续发展等方面都进行了深入的探讨。会谈中,大家结合了许多发生在自己或同事身上的生动案例,以故事的形式道出了一个个教育的真谛。
这次座谈会,临近农历岁尾,既是学期工作的温情总结,也是来年工作的提前展望和部署,张局长希望大家能把自己提到的、关心的话题做深入的研究和实践,做成课题,为教育的创新发展提供更多的思路和做法。
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