课改促发展，教研共成长——彩璟小学组织开展语文学科研讨暨教师培训活动

为了提高教师综合教学能力，深入推动课改工作。2021年11月16日，彩璟小学组织了高年级语文学科研讨暨教师培训活动。教育科技局局长助理、彩璟小学校长范福龙，副校长柴志珍、教导主任张丽芬、教研室主任赵萍葳和学校三年级以上所有语文教师参加本次研讨及学科培训活动，活动由教研室副主任周婷老师主持。

这次教研活动以听评课的形式展开，主讲老师是五（3）班郑星老师和六（2）班荀倩倩老师。郑星老师准备的是展示反馈课《民间故事》，荀倩倩老师进行的是读写结合课《桥》。两位教师精心备课、充分利用多媒体教学资源，以导学案为依托，小组合作交流为核心，始终以问题情境为引领，呈现了两节精彩的语文课。

郑星老师整节课始终以故事情节为主线，对人物语言和心理进行准确的剖析，使学生能够更好地把握主人公的情感。在整节课的教学活动中，郑老师注意对学生的问题引领，对学生给予及时的鼓励和评价，让课堂知识点和中心思想在轻松、愉快的氛围中得到了内化。

荀倩倩老师的课堂激情满满，学生课前预习很有成效，整节课师生互动融洽愉快。最后，学生在背景音乐的渲染下，通过集体朗读课文最后几段，将老支书在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神表达的淋漓尽致。

在说课、评课环节中，上午参加听课的领导、老师们悉数到场，积极发言，给予宝贵意见。

教研室副主任周婷提到：“展示反馈课”的最高境界是达到生与生、组与组之间的思维碰撞，教师的引导尤为重要。教师主导之下留给学生充分的自主学习与思考时间，小组合作学习才能行之有效。

教研室主任赵萍葳给予高度评价，两位老师的教学设计“处处皆用心”，真正达到了好课的标准，教师精神饱满、有感染力；教学内容凸显新思想、新概念；课堂充实、信息量大；学生思维敏捷，气氛活跃。

教导处主任张丽芬建议每位老师都要做学习型、智慧型教师。两位老师的课令人振奋、给人触动、激励人奋进。

柴志珍副校长肯定两节语文课的精彩、高效性！她建议老师们在课堂中要尊重学生的个性思维，保护学生的自尊心，鼓励学生在探索与实践中体会成就感与快乐感！其次要合理使用小组，关注小组内学生的参与度，提倡组内组际间学生的质疑、追问、评价、补充等活动，让课堂真正动起来，活起来！

教育科技局局长助理、彩璟小学校长范福龙做出总结：两位教师的课充分体现彩璟小学语文教学课改模式，今后要坚定不移走课改之路。以后的课堂要更加关注学生成长，要巧妙运用师生评价、生生评价，激励学生大胆发言，自信表达。全校语文老师要以今天的两位作课老师为榜样！

最后，郑星、荀倩倩两位老师分别就“展示反馈课”的策略及方法和“读写结合”的应用做了专题讲座。

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。此次教研活动将引领我们在课改理念的探索和实践中不断砥砺前行，更好的促进我校语文教师在课堂教学方面的成长。且行且思，共创美好未来!