繁峙县砂河镇第一幼儿园实施科学幼小衔接工作
俗话说:“一年之际在于春”，幼儿期就像我们的“春天”一样。
幼儿园是最关键、最基础的几年。可是在激烈的社会竞争和家长的育儿焦虑影响下，幼儿园“小学化”现象，早已成为公开的秘密。因为害怕孩子输在起跑线上，许多家长都过早地把孩子送上激烈竞争的赛道。为了迎合家长期待，一些幼儿园大张旗鼓地宣称设有识字计算等小学课程，布置作业、组织竞赛、公开排名更成了这类园里的家常便饭。一个十分普遍的现象是，有家长因孩子所上幼儿园不教授小学内容，竟在学前教育的第三年把孩子从幼儿园接出来，直接送进各类培训班。让幼儿提前掌握小学知识，看似是助力孩子赛跑，其实是拔苗助长。一方面，向幼儿灌输不符合其年龄特征的知识，既有违儿童身心发展规律，也破坏了教育的公平性；另一方面，提前学个一知半解，往往导致孩子在一年级从头学起时注意力不够集中，表现出反感和不适应。
为了进一步落实《繁峙县幼小衔接试点园实施方案》，全面推进课程游戏化，科学有效地做好幼儿入学教育、准备教育，引导幼儿园去除“小学化”倾向，强化幼小衔接意识，砂河镇第一幼儿园作为繁峙县试点园之一，在实际工作中，扎实有效地开展科学“幼小衔接”活动。
区域活动
区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。
区域活动的开展🌸
(一)符合幼儿的兴趣和需要，符合幼儿为本的教育理念。
(二)是改变幼教小学化倾向的捷径。
(三)把幼儿从被动的学习状态中解救出来，凸显其主体性价值。
(四)保护幼儿的自主性、独立性和创造性，这是未来社会最需要的素养。
(五)在丰富多样的区域活动中发展各种能力，并养成良好的学习品质。
大四班🌺
音乐活动
小一班🌺
活动名称:《我爱我的幼儿园》
活动器材:电钢琴🎹
活动目标:
1.理解歌词内容，初步学习用自然声音愉快的歌唱。
2.能随音乐进行简单的动作表演。
3.积极参与歌唱活动并体验与别人一起歌唱的欢乐。
奥尔夫音乐:
活动器材:手摇铃鼓 半圆摇铃 彩色摇铃 双响木板 透明串铃
活动目标:
1.让幼儿掌握每种打击乐的基本演奏方法，进一步感受打击乐器的魅力；调动幼儿对音乐产生兴趣，并有进一步学习的愿望，让他们有创造性的参与音乐活动。
2、在儿歌熟悉的旋律中，与幼儿一起来体验儿歌的欢乐。
中三班《兔子跳跳跳》🌺
大二班《童年叮叮当》🌺
大三班《A arm sam Sam》🌺
美术活动
小二班🌺
活动名称:《仙人掌》
活动材料:颜料 油画棒
活动目标:
1.喜欢用手掌印画。
2.尝试用手掌拓印出仙人掌，并用油画棒添画仙人掌的细节。
3.能对作品进行简要评价，懂得爱惜自己及同伴的作品。
舞蹈活动
中二班🌺
活动名称:《骑上我的小骆驼》
活动目标:
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作。
大一班🌺
活动名称:《童话梦想家》
活动目标：
1、尝试律动和简单的舞蹈动作，逐步做到动作协调优美。
2、鼓励幼儿按自己的想象自由的做模仿动作。
3、在音乐活动中，有快乐的情绪。
科学活动
中一班🌺
活动名称:酸碱测试
活动材料:pH试纸 白醋 小苏打 两个塑料杯
活动目标：
1.pH试纸遇到白醋会呈现橙色，遇到小苏打水会呈现绿色
2.了解白醋是酸性物质，小苏打是碱性物质。
户外活动
中四班🌺
活动名称: 《体能训练》
活动目标:
1.锻炼幼儿的专注能力和反应能力。
2.提高幼儿身体动作的灵敏性的和速度。
3.发展幼儿钻、爬、跳、滚、跨、投掷、平衡等运动技能。
3.有利于增强幼儿体质及抵抗力。
4.培养幼儿勇敢、不怕困难的意志品质。
砂河镇第一幼儿园通过一系列的“幼小衔接，去小学化”主题活动，使全园教职工和家长朋友共同更新了观念，提高了认识。明确了提早小学化教育的危害，净化了幼儿园教学环境。在今后的工作中砂河一园一直会坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，树立“以幼儿发展为本”的教育观念，杜绝超前教育和强化训练，建立对孩子的合理期望，尊重和理解幼儿特有的学习方式和特点，科学施教，促进孩子身心健康快乐成长，还给孩子们一个快乐的童年!
-END-
来源：砂河镇第一幼儿园
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