(繁峙县代堡小学网讯)为进一步提升中小学心理健康教育专业水平,切实把中小学心理健康教育工作落到实处,帮助教师缓解自身的不良情绪,提高教师职业幸福感,为学生健康营造和谐温暖的心理环境,4月13日,代堡小学邀请到宋春芳老师来到学校进行授课,学校领导及22位班主任参加现场培训。

宋春芳老师荣获国家二级心理咨询师,IAGC国际生生不息教练,海恩签约心理疗愈师、培训师,家庭教育指导师,生涯规划师,繁峙县心理协会讲师。



中小学生心理问题现状
宋老师把心理健康教育作为工作重点之一,提出教师该如何做好中小学心理健康工作?从这个重要意义出发,强调了作为学生心灵的铸造者,每一位教师都肩负着神圣的社会责任,希望用爱与善良去温暖每一位学生,在聊天过程中,由代堡学校梁老师提出校园霸凌这个问题,宋老师对此问题讲到有关未成年人违法犯罪的一些典型案例,深入浅出地为我们讲解了什么是校园欺凌、校园霸凌的区别,欺凌者、被欺凌者的特点,如何教育欺凌事件中的旁观者,以及遇到校园欺凌事件我们老师该如何处理。

如何和家长沟通
一、共情、倾听
二、换位思考的重要性
(1)尊重是老师与家长沟通的前提。
(2)倾听是教师与家长沟通的艺术。
(3)真情感动相互理解
宋老师亲切的说到,要通过马斯洛需求理论了解如何提升学生学习动力,教育是唤醒,是发现孩子的优点,老师要有善于发现美的眼睛,向在座各位老师们提出了丰富的应对技巧。


培训结束后,老师们纷纷表示收获颇丰,又意犹未尽。

教育有声,亦是无痕。心理健康教育,重在平日的点点滴滴。针对发现的情况及时进行心理疏导,做到早预防、疏导有方、干预有效。相信这次讲座过后,老师们在今后立德树人的道路上会更有所担当,能更好地帮助每一位学生向阳成长!

来源:繁峙县代堡小学
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