“繁峙名师大讲堂”第十期培训活动在滨河小学开讲

《名师引领促成长，且思且行共芬芳》

       北国的初春，虽不及南国那般杨柳依依，诗意醉人，却也因校园里浓厚的教研氛围而氤氲着动人的春之声。为充分发挥名师的示范引领带动作用，营造浓厚的教学教研氛围，促进教师专业化成长，3月15日上午，在滨河小学五楼会议室举办了繁峙县第十期、滨河小学第二期“繁峙名师大讲堂”教研活动。活动由米建敏老师主持。教科局综合党委书记王恒志，教研室副主任杨改兰，教研员张燕芳和赵研老师与会指导。出席活动的还有滨河小学部分校领导和相关学科教师，新欣小学部分老师全程参与。

授课会场

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马丽芳老师二年级语文《传统文化》

       马老师这节课聚焦小学语文学科素养，贯彻《语文课程标准》要求，遵循“趣理并重”“多认少写”“识写用结合”，突出识记、运用、赏评三要素，采用多种方法识字，尤其是词串识字法和字理识字法让学生站在理性的高度去审视汉字的规律，从而提高了学生的思维水平。

       马老师的课堂注重培养学生养成正确的写字姿势、良好的写字习惯，时刻提醒孩子们保持一拳一尺一寸的书写好习惯，从而进一步提高学生初步感知汉字形成美的能力。

张俊峰老师六年级语文《匆匆》

     《语文课程标准》指出：“阅读教学应重视主体阅读感受和体验，对课文内容和表达有自己的心得。”根据这篇文章的特点张俊峰老师采用了“以读为本，以说写相辅”的教学方法。从引导学生画句子，到圈词语，到变换形式找动词，做到了以文本为抓手，让学生批文入境，揣摩语言，体悟作者的情感。其中，为了便于学生发现，把文本改为诗歌的形式引导学生充分地读，在读中理解文意，在读中培养语感，在读中受到潜移默化的情感熏陶和美的感染，学习表情达意的技巧。

       张老师的课堂在阅读理解的基础上，潜移默化地进行语言小练笔训练，及时将自己的想法、感情体会记下来，既将与作者产生共鸣的理论情感在实际生活中得以运用，又提升了自身的语文素养。

邓雪峰老师讲座《小学数学的简便运算》

       邓老师的讲座逻辑严密，深入浅出，视野开阔，列举了大量的教学实例，熔铸了一位数学名师的教学智慧，浸润着一位数学名师的教学主张，对提升学校数学课堂教学研究水平，提升数学老师教学的专业素养帮助很大。

      同时鼓励在场教师目标明确，熟悉教材，深耕课堂，专业成长，方可百炼成钢。

      学而有所悟，观课老师们满满的收获。

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教科局王书记和教研员张燕芳、赵妍为主讲教师颁发荣誉证书

       教科局王书记深入课堂，耐心聆听，细致指导，全程参与此次活动，为教师的专业发展提出高屋建瓴的指导，促进了学校教学教研工作，有利于学校更加精准地把握教育教学方向，不断提升教师综合素养，学校发展取得新成果。

      "一花独放不是春，百花齐放春满园。"此次活动为教师提供了施展才华的平台，同时也给听课教师提供了交流学习的机会。相信在良好的教研氛围中，每位教师都能遇见更好的自己，共同创造滨河小学美好的未来！