繁峙县砂河中学举办数学教研活动

【繁峙县砂河中学网讯】听评课是将听课与评课结合的教学研究活动，是教学监督、教学评估、教学指导的重要方式，也是学校教研管理的一部分。听评课可以对教师课堂教学环节存在的问题予以指正，优化教师的教学过程，从而提高教师的专业水平。对于教学管理者与研究者而言，通过听评课能了解教师教学过程中的优点和存在的问题，诊断与评估教学效果，提出改正与优化建议；对于参与听评课的教师而言，听评课是借助“它山之石”以“攻玉”的路径，在听评课中学习他人所长，与授课教师进行真诚、有效的沟通，共同研讨教学优化的策略。

为促进教师专业发展，探索高效课堂，推进学校教师队伍建设，砂河中学数学组开展了以“研磨课堂促成长”为主题的听评课活动，围绕核心素养、关键能力培养，从深入解读教材、确定核心问题、优化教学设计等方面对青年教师进行锤炼，收到了良好效果，达到了预期目的。

段小慧老师《基本不等式》一课，在重要不等式的基础上，通过用√a和√b代替a，b得到基本不等式的两个基本形式，并类比了公式的推理过程。接着对公式的细节诸如a，b的取值范围以及等号什么条件下可以取到进行了强调，最后出示了两个典型例题，引导学生应用基本不等式解题。整堂课思路清晰，环环相扣，充分发挥了学生的主观能动性。一系列学习活动的设置使学生对基本不等式的理解逐步加深。

王佳老师《幂函数》一课，从熟悉的例子让学生消除对幂函数的陌生感从而引出概念，激发学生的学习兴趣。通过让学生合作画出五个幂函数的图像，观察它们的解析式和图像从分布区域、过定点、单调性和奇偶性等角度，总结幂函数的性质，从而更深刻的理解幂函数的图像和性质，体会从特殊到一般的思维过程。渗透数形结合及类比联想的数学方法，提高了学生归纳和概括的能力。

武慧敏老师《椭圆的简单几何性质》，课前回顾椭圆的定义以及标准方程，由于椭圆区分焦点在x轴和在y轴，本节课以交点在x轴的标准方程为例，研究椭圆的简单几何性质。从对称性、范围、顶点、离心率四个方面展开内容，随后对比讨论椭圆焦点在y轴的性质，利用性质展开随堂练习。

魏秀卫老师《空间中直线、平面的垂直》一课，在学习平面向量的基础上，通过复习之前的知识引出空间中直线、平面的关系，通过数形结合的方法让数学问题变得更加显现。教学中能够培养学生的空间想象能力，构建学生的空间思维，在教学过程中与学生相互配合，整堂课思路清晰，每位学生都积极参与到课堂中。老师能够引导学生对问题进行深入思考，使学生学起来更加轻松、方便。

听评相长，共同进步。通过听课、自我反思、评课的互动教研模式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进了教师的教学积极性，为教师的专业发展搭建了平台。我们要把听到的、看到的优秀方法，学到的、研到的优秀经验运用到自己的实际教学工作中，以对职业的满腔热爱守护学生的青春岁月。

来源：繁峙县砂河中学