繁教字【2014】7号
关于评选2014年课改引头人的实施意见
2013年我县评选了两批,共40名课改引头人,这些课改引头人在全县基础教育课程改革中发挥了巨大的作用,引领着全县课改工作向纵深发展。经验证明,评选课改引头人,是现阶段保证课改正确方向,减少工作盲目性,促进教师专业化发展和县域整体推进课堂教学改革的有效做法。根据我县课改实际,为全面落实繁教字【2014】2号文件《繁峙县教育局关于进一步深化基础教育课程改革全面构建教育新模式的实施方案》,经局务会议研究决定,2014年继续评选两批课改引头人。具体实施意见如下:
一、评选目的
落实《繁峙县教育局关于进一步深化基础教育课程改革全面构建教育新模式的实施方案》,推进全县基础教育课程改革,全面提升教育教学质量。通过观看课堂教学实录,结合实地评价,评选课改引头人,汇集优质教育资源,实现全县范围内教师专业发展的有效引领和资源支持,实现区域资源共享,实现网络教研与县域课堂教学改革的双促进。
二、评选条件
1.参与2014年课堂教学实录的教师必须是本学校课堂教学改革的引领者,必须是任教两年以上的一线教师。
2.课堂教学实录必须是一节完整的课堂实录,小学40分钟,中学40—45分钟。
3.有成型的教学模式,对推进课堂教学改革有积极意义,能够得到本学校领导和同行认可,能够在本学校推广或具有在全县借鉴、学习、推广价值。
4.参与课改引头人评选的教师必须是爱岗敬业,成绩优秀或所代班级成绩进步幅度大的教师。
5.参与课改引头人评选的教师必须是工作量符合学校要求,长期在岗,出勤率高的教师。
6.2013年课改引头人可以参加2014年的评选,但2014年第一批认定的课改引头人,不予参加第二批评选。
三、评选步骤
2014年课改引头人的评选分两次进行,第一次在2013—2014学年第二学期末,第二次在2014—2015学年第一学期末。
1.学校初评 各学校在广泛深入开展课堂教学改革,全面构建教育新模式的基础上,评选本校课改引头人,进行课堂教学实录,并以光盘或U盘电子版的形式报送教育局教研室。
2.实地考查 县教育局组织专人观看课堂实录,对各学校上报的课改引头人进行初评,选出50—60名课堂教学优秀教师,并通过观课、说课、片段教学等形式对初评教师进行实际教学能力考察,选出其中30—40名优秀教师。
3.再评认定 县教育局对前两轮评选出的课堂教学优秀教师进行终极评选,确定前20名为我县课改引头人候选人。
4.公布确认 对再次评审认定的候选人员进行教学成绩与工作量、出勤率考查,确认无误后通过局务会议研究通过,无疑义后被认定为2014年我县课改引头人。
四、待遇与管理
被认定的全县课改引头人,将在2014--2015学年全县教学工作会和2015年春季教学工作会上,按照繁教字[2012]7号《关于奖励有突出贡献的中小学校长、教师、职工的决定》以“中小学教师,凡归纳总结出一种新的课堂教学模式(或教学方法)且实践效果明显,或根据当地实际,成功地引进一种新的科学的课堂教学模式(或教学方法),并在全省、全市、全县推广”给予特别奖励。
县级课改引头人在2015年“繁峙名师”评选中,在同等条件下将优先考虑。
被评为2014年全县课改引头人的教师将纳入教育局统一管理,作为本学年度送教下乡和课改帮扶的主要人选,其课堂教学模式将在全县推广学习。
五、上报要求
1.学校对推荐的课改引头人要严格把好第一关,并填写“繁峙县中小学课改引头人评选推荐表”,书面说明推荐理由,对教师的课堂教学模式、教学工作态度、教学成绩、工作量、出勤等作出真实、客观的评价。
2.凡参与课改引头人评选的教师,除上交课堂教学实录外,还需上报与课堂教学实录相匹配的教学案例。
六、保障措施
1.加强领导,提高认识 。评选课改引头人是继我县评选“繁峙名师”工作的又一项推进我县基础教育课程改革的重要工作,为有效组织好课堂教学实录,各学校要深入挖掘本校课改优质教育资源,宣传好、发动好广大一线教师,积极投身课堂教学改革领域,甘当课改引头人,主动参与课堂教学实录活动中来。各中心校、各学校要安排专人负责此项工作。
2.制定方案,完善设施。各中心校、各学校要根据县教育局的整体安排制定以课堂教学实录为着力点的课改活动计划,完善必要的教学设施,提供必需的教学条件,按照《繁峙县教育关于进一步深化基础教育课程改革全面构建教育新模式的实施方案》的要求,营造课改氛围,弘扬课改精神,把本学校课改工作推向新的高潮。
3.精心录制,精益求精。各学校一定要组织专业人员进行课堂实录,所录课既要特别关注学生的展示学习,又要反应出教师引导者、组织者、合作者的地位作用,要生动、形象、具体、全面,切忌一节课镜头对着一个方向,不能反映课堂全貌,不能体现课堂实效。
繁 峙 县 教 育 局
二○一四年三月五日
附件1
繁峙县2014年“课改引头人”评选推荐表
姓 名 |
性 别 |
年 龄 |
职务职称 |
最后学历 | |||
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所在学校(章) |
任教学科 |
教龄 |
毕业院校 |
专 业 | |||
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联系电话 |
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电子邮箱 |
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教师教学模式、工作实绩、教学成绩、工作量、出勤评价 | |||||||
教 学 模 式 解 读 |
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工 作态 度 |
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教 学成 绩 |
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工 作量 与出 勤 |
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注:此表一式3份,报局2份。
附件2
繁峙县2014年课改引头人报名统计表
姓名 |
所在学校 |
年龄 |
学段 |
学科 |
年级 |
课堂教学实录课题 |
教龄 |
联系电话 |
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中心校(学校)