感动于他们的教育情怀

                                            繁峙二中   顾敏

2015年9月16日，早已在城市消失的上课摇铃声在北京师范大学响起。摇响它的，是两位普通的乡村教师。同时，马云公益基金发起人马云和乡村教师们，共同启动了“马云乡村计划暨首届马云乡村教师奖。”马云自封乡村教师代言人，以后每年1000万奖励100名乡村教师。我们一行30多人有幸作为乡村教师代表参加了这次启动仪式，共同见证了这一历史时刻。

北京师范大学董奇教授说，我国义务教育阶段有4032万儿童在乡村学校就读。带给这些孩子智慧和文明的是279万乡村教师。

阿里巴巴的董事长马云先生曾经就是一位名副其实的乡村英语教师。他全英文、互动式授课模式，深得学生喜爱，其他老师形容马云上课的情景是“门庭若市，熙熙攘攘”。当时马云的英语堪称“杭州第一人”，很多单位高薪聘请马云做翻译，但马云始终没有离开三尺讲台，业余时间还要到夜校当兼职老师，他以兼职的身份发挥着自己的特长。当了六年的乡村老师后，他说自己变了，觉得老师这个职业最有意义、最温暖。他说：“一个教师可以改变一个学生，这个学生可能今后会改变中国。”有一次，早晨五点钟，他在山路上遇到一个徒步走十里山路上学的小女孩，小女孩简单质朴的回答让他萌生了要为教育做点什么的想法。我想，这都源于他对教师职业的热恋，源于他博大的教育情怀。我被深深触动了。

会上，来自陕西的乡村教师陈豪与马云先生时隔六年再次相见，他现场讲述了马云先生曾经向青川受灾最严重的15所学校593名教师发放1186000元资助金的事迹，以及自己谢绝阿里巴巴的邀请，毅然选择留在陕西勉县从教的感人故事。他说：“我虽然也渴望外面的世界，但相比而言，山村的教育更需要我。”的确，他们的缘分是偶然，也是必然。博大而无私的教育情怀把原本的陌生人用一条精神纽带紧紧维系在一起，我真的感动了。

陈老师还读了校长汤泽写给马云先生的信，这让所有参会人员唏嘘不已。这位汤校长扎根陕西西部地区偏远农村学校29载，深知教育对一个国家、一个民族的重要作用，深知自己的责任与使命。“少年强则国强，教育兴则国兴”，位卑不敢忘国忧，时刻不敢懈怠，倾心尽力，力求为振兴民族的教育事业多做一份贡献。

有谁在落寞的时候能够坚守自己的岗位，力求把平凡的工作做得出色？是谁在逆境中不放弃，并且能够做出成绩？是教师。是他们内心朴素的教师情怀。在他们眼中，教育绝不就是饭碗，甚至不单单是一种职业，更是一项伟大的事业，一种虔诚的信仰。他们心怀教育，心怀天下，心怀未来。这种古老而深沉的教师情怀，早已沉淀进他们的骨骼，每每触及，便有金石之声。我又一次被他们感动了。

我不禁想到了自己曾在山村从教的经历：那一年师范学院毕业，我顺利通过县里组织的公开招聘考试，成为东山乡山会中心小学一名普通的乡村教师。那里的生活清苦而寂寞，教学环境简陋，教学任务繁重，除了美术之外，我教授语、数、外、音、体五门课程兼任班主任。白天一门心思上课，辅导学生，处理班级事务；傍晚踱步于乡间小路：山村的夜，清冷而寂静。没有喧闹嘈杂，轻歌曼舞，只有一轮山月挂在空中。寒冬时分，风从漏风的窗户里吹进来，没有暖气的小屋内我们点起了炉子，屋内炉火通红，桌旁孤灯陪伴，灯下辛勤备课，批改作业。村民们淳朴而善良，坚信知识能够改变命运。他们也用特有的方式表达着对老师的尊敬：走在乡间小路上，如果相遇了，他们会对我浅浅一笑，轻轻点头；端午节、中秋节到了，他们会让自家的孩子，把用果络装着的鸡蛋、粽子、苹果悄悄地放在我宿舍的门外或是教室的讲桌上；数九寒天，他们自发从家中带来生炉用的玉米棒，干柴火，从不间断；不管家中如何拮据，孩子学杂费绝不拖欠。他们的真诚和善良令我感动不已。

来到二中，我又被这样一支教师团队感动着：他们热情勃发，敬业乐业，在校园里释放着正能量，潜移默化，感染影响着每一位师生。在他们的感召下，我觉得自己进步很大、成长很快。

现在，每当我早晨步入校园，总要驻足，倾听从教室里传来的朗朗书声；夜晚从学校门前走过，总爱凝视，校园中明亮的灯火，思绪绵长。那书声，是我生命中最动听的音符；那灯火，是我生命中最温暖的颜色；那校园，是我灵魂里最安静的港湾……

我庆幸自己被教育所选择，成为一名光荣的人民教师；我庆幸自己能够走在如诗如歌的教育之旅上，成为一名幸福的教师；我更希望自己与教育魂魄相依，成为一名拥有教育情怀的教师。