课改是我心中目标

课改是我心中目标

金山铺中心校石河小学    张惠平

“等待是焦急的，因为目标还没有出现；等待是美丽的，因为怀有满心的希望。”与新课改风雨兼程一路走来，一路风景无限好！课改大潮中，我校探讨适合学生“五环三结”课改模式。

   在课改教学中我用了“五环三节结”教学改革以来,教学方式、课堂结构、学习方式有了很大的改变。这一做法使传统的教学观念和方法受到了前所未有的冲击,学校管理者在关注学生发展的同时,更加注重教师专业的进一步转型和成长。《学记》有言:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”我校正是本着这一信念,在课改中探索,在实践中反思,引领教师主动地将与教育教学行为有关的因素纳入到自己教育教学活动的设计中来,慎重审视自己教育教学活动所依据的思想,并积极寻找新思维、新策略来解决所面临的问题,使教师们的专业得到快速成长。

    既然选择了远方,便只顾风雨兼程。——刚来学校,我就参与了学校的课堂教学改革。虽然作为师范生毕业的我课改知识理论有但实践很少。 为了早日融入课程改革的行列之中,我听了很多专家、名师的课,看了许多关于课改的书籍,也和同事们交流了一些心得体会。就我校课改模式浅谈一下课改中发现的问题：

   第一、可能是教师课改发展的过于快速，学生有点跟不上。有一位同学对我说：“老师你今天这样改，明天那样改，弄得我们晕头转向，还要用大量的功夫仔细思考、总结才能使用，刚开始不适应，但现在某些同学可能适应了。虽然您经常问我们同学关于学习的问题，但又有几个人是说实话的呢？有的只是敷衍吧？所以，虽然看起来学习的热情很高，但真的记住很少。”

   第二、教学课改面向所有学科。不知是我们学生生活在山区原因，还是其他的各种原因，许多同学都产生了弃学厌学念头，而且愈演愈烈。学生自制力差，一段时间学习测试中语数外三科几乎不用提，学的是一塌糊涂。

    第三、我认为我们在以后的不断改革过程中，应该不仅仅从学习方法上下功夫，而应该更注重“攻心”。不要老是对学生传授学习方法，而是让学生首先要珍惜学学习的机会，知道学习的重要性，真正自发的想学习，然后通过了老师的帮助，找到最适合自己的学习方法。那才是教学的最高境界，那才使学生学习热情更加持久，才能获得更好的学习效果。而且在探索适合自己学习方法的过程中有提高了学生的能力，对我们有很大的好处

作为一名教师既然行走在课改路上，就是在困难也应该坚持自己心中目标，将我校课改进行下去,让我们不断探索、不断反思，使课改之花越开越艳。这也就是我们每一位教师心中目标。

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