【繁峙县教科局网讯】2024年2月23日（农历正月十四），繁峙县2024年高考工作座谈交流促进会在繁峙中学三楼会议室举行。参加本次座谈会的有政府副县长、教科局局长高存国，教研室主任胡永平，繁峙中学、砂河中学、综合职教集团高中部三所学校的校长、教导主任、高三年级主任、高三年级班主任，县教研室副主任，县兼职教研员。会议由胡永平主任主持。

会上，先由各校高三年级部分班主任针对本班情况做了精要的分析交流。班主任们依据本班学生的几次模考成绩进行纵向分析研判，每次均和学校拟定的高考达线人数对比分析，并凝聚全班师生的意志和努力，在波动中找稳定——稳定心态，稳定发力，稳定向好。

繁峙中学教师发言

砂河中学教师发言

综合职教集团高中部教师发言

接下来年级主任站在整个高三年级的角度，交流分享了在冲刺阶段对学生出现的心理波动、成绩波动等方面的现象进行有效干预的措施。从真诚务实的交流中大家达到了共识：成才先成人，学生的健康心理来自于适度的压力和适当的作息，以及对自我的正确认知对未来的奋斗目标的客观定位等影响因素。作为教师要具备敏锐的观察力和善感的共情力，做学生的倾诉对象甚至是发泄对象，通过有效沟通和疏导，让学生放下包袱，轻松备考。

      教导主任着眼于高考选拔性强、综合素养要求高等特点对高三学生的复习进度规划，备考方向研判，教学方法改革等方面做了经验分享和现象解读，分享内容具有引领性、可行性。

三位校长做了全方位的交流，他们既运筹帷幄、引航导向，又贴心关怀、周到服务。学校是师生成长的主要场所，科学的管理制度，人文的激励措施，开阔的发展视野，细微的心灵抚慰，将师生的教学热情、奋斗精神激发出来，形成积极主动的发展生态圈，培养出全面发展的人才。

      胡永平主任作了“奋战百天，止于至善；凝心聚力，铸就辉煌”的发言。他提出用《大学》中“大学之道在明明德，在亲明，在止于至善”的传统文化观指导后期高考复习教学工作和全县高中教育的大发展。他说，繁峙教育是大体量的，无论从学生数量还是质量来说，都是令人欣喜的。从交流中，感觉到繁峙县的教育是全人的教育，一个学生的健康成长代表整个家庭的希望，我们每多考出几个大学生，就多圆了几个家庭的大学梦，让咱们的孩子们踏上了进一步发展的台阶，走向未来广阔的人生。

副县长、教科局局长高存国作为全县教育的掌舵人，首先向全体教师送来了节日的问候，为奋战一线的高三教师和全体教师带来关怀和勉励。座谈会上，他不时地和座谈教师展开讨论，就国家的育人目标、高考的方向、学生需提升的能力等方面展开研讨，气氛热烈。最后，他对大家提出四点建议：一是信心要足，要求学校领导教师面对高考，要去掉顾虑，传递正能量，静心收心，力争好成绩；二是工作要实，指出全体高三教师是最辛苦的，也是最务实的，但为了光荣的使命仍要坚持，加油，争取更好成绩；三是方法要活，指出教育教学要与时俱进，瞄准方向，重视教法、学法和考法；四是评价要准，提出在后期教学中，评价要及时全面，精准分析影响成绩和成长的所有要素，有效施策，科学干预。

这是一次座谈会，也是一次研讨会，还是一次鼓劲会，在距离高考100天之际，意义重大。一切美好都来自不懈的追求和不辍的努力。向美而行，止于至善，愿我们的高三学子在广大家长、教师的殷殷期盼下志存高远，奋战百天，冲刺高考，取得优异的成绩。繁峙教育必定能够高歌猛进，相遇美好，见证辉煌！