《叩问课堂》
2015年10月20日 09:47:28 访问量：525次
编辑推荐：
多方位，更系统地思考课堂教师可以更全面地理解课堂。
作者简介：
周彬 教育学博士。华东师范大学教育学系、基础教育改革与发展研究所副教授。著有《叩问课堂》、《课堂密码》、《课堂方法》、《学校法制：理论与案例》和《教青考试与评价政策》等专著，在课堂教学、学校管理领域有独到的研究。
编辑：冯伟
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