繁峙县砂河中学政治组听评课教研活动纪实

【繁峙县砂河中学网讯】培根铸魂举旗帜，启智润心塑英才。砂河中学政治教研组是一支政治思想过硬、专业功底扎实、年龄结构合理、踏实肯干善于合作的团队，始终坚持教研并行，在教学中落实立德树人的根本任务，在研究中探索思政育才之道，多方位、多维度、多渠道向学生播撒思想的种子。

教研组现有专任教师10人，其中高级教师2人，一级教师3人，繁峙名师 3人，研究生学历者2人。在“三新”改革的背景下，政治教研组重视教师综合素养培养与提升，在增强团队协作意识、教师综合素养的同时，创新教育教学方式，积极打造优质课程，狠抓课堂这一学校教育的主阵地，认真扎实开展工作，促进教育教学水平的提升，取得了较好成绩。

课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台。公开课作为教研活动的主要形式之一，是展示教师风采、提升教师专业素质的重要方式，也是教师进行交流、探讨活动的重要平台。砂河中学政治教研组高度重视学校组织的公开课展示活动，充分发挥教师的积极性、主动性、创造性，重视教学理念更新，以情境教学为载体，探索课堂教学新模式。

青年教师杨楠根据新课标要求并结合历史事件发生的时间顺序，以议题设计为思考线索，通过视频素材、文字素材，深入剖析《新民主主义革命》。在本节课的教学设计中，通过视频材料，结合学生所学的历史知识、紧扣学习目标，通过“泱泱华夏沉沦苦，内忧外患谋出路；艰辛探索皆无果，旧民革命难救国；另辟新路终成功，新民革命新中国”三个议题，设置探究问题，层层深入，在教学活动中通过小组内合作，调动学生在充分思考讨论中回归教材知识，增强学生的爱党、爱国之情、增强社会主义信念，突出了新时代思政课的育人功能。

张小利老师在课程标准和学情引导下，结合经济社会发展成果，以教学情境为载体，向同学们讲述了《公有制经济为主体， 多种所有制经济共同发展》。以“两个毫不动摇助推经济高质量发展”为总议题，通过三个子议题，创设情境任务，设计探究活动，让学生在探究体验中感悟坚持公有制经济的原因，公有制主体地位，明确国有经济的主导作用，增强对社会主义经济制度的政治认同。通过搜集资料和观点辨析，在价值冲突中深化对非公有制经济的理解，在质疑与碰撞中培养科学精神。在本环节的教学中，教师在教学中坚持知识性和价值性相统一的原则，将学习公有制经济的主体地位和非公有制经济的发展与培育思想政治学科核心素养有机结合起来，寓价值引导于知识传授之中，通过知识传授增强学生的政治认同、培养学生的正确价值观。

王志武老师展示的“中国外交政策的形成与发展”一课，尊重学生发展规律，提出契合学生发展的具体案例。根据学情和本节课的教学设计设置了学生的学习目标和活动目标，具有较强的针对性和实效性。选取时事政治热点，采用议题式教学，运用案例创设情景，通过讨论、问题探究等方式，使学生在合作交流中发现问题、提出问题并解决问题，做到理论与实践、态度、情感、价值观的有机统一。这样的模式真正体现了学生的主体地位，调动了学生的积极性。王老师教学经验丰富，理论功底扎实，授课中驾轻就熟，游刃有余。课堂教学层层推进，逻辑严密。知识解析和解决问题紧密结合，体现了深厚的专业素养和缜密的逻辑思维。

点亮学生思想，激发学生使命担当。郭鑫老师展示了《社会历史的主体》一课。本节课采取议题式教学，有清晰的课堂结构，议题讨论为主线，尊重学生主体地位，探究活动设置合理，营造良好的课堂讨论氛围。注重学生政治认同、科学精神、公共参与的培养，体现高考考查核心素养的要求。学生在议题活动的参与体验中，通过畅想未来的责任担当，能自觉结合自身实际承担历史所赋予的责任，在实践中树立社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在交流与分享中提升公共参与意识，增强了家国情怀。

课后评课交流环节大家围绕信息技术的使用、政治学科核心素养、课堂教学如何处理教学内容和教学形式的关系，如何处理教师主导作用和学生主体地位的关系，如何把立德树人落到实处，打造有高度有深度有温度的思政课课堂，进行了深入讨论和广泛的交流，提出很多具有建设性的意见建议，具体归纳为:

 (1)课堂教学中要重视学生学习兴趣的培养。“兴趣是学生积极学习的最好老师”，为使学生能够在课堂中轻松愉快地积极学习，课堂教学中要注重营造生动活泼的学习环境与氛围，适时把握学生学习情况，充分调动学生学习的积极性，要注重把课堂与课外、课本知识与社会时事结合起来进行教学，让学生在生动、活泼、有趣的学习活动中学习。

(2)课堂教学中要正确处理好“学生的主体地位”和“教师的主导作用”之间的关系。教师是课堂教学的主导者，而学生是课堂教学的主体者，教师的“教” 归根结底是为了学生的“学”。课堂教学中要注重进行合理的教学设计，做到既能真正提升学生的主体性，又要充分发挥好教师的引领作用，二者不可偏废。

(3)课堂教学中要处理好多媒体的运用和教师的讲之间的关系。多媒体只是一种辅助教学的手段，它的应用必须服从和服务于教师的教和学生的学，服务于教学目标的落实。课堂教学中要注意依据教学内容、教学设施、本校学生的实际情况等方面采用相适应的教学形式和方法，避免一味依靠多媒体“放电影”式的授课或完全不利用多媒体“放嘴炮”式的授课的误区，用好多媒体的优势长处，为提高课堂教学质量服务。

此次听、评课活动，教师们授课准备充分、设计精妙、过程精彩、特色鲜明、效果突出。真实展现了我组教师的风采，锻炼了教学能力。进一步促进砂河中学政治组教学经验交流与积累，有助于政治组对新课程、新教材、新高考的教研与教学工作的进一步发展。聚沙成塔，集水成河，久久为功，锲而不舍，每一次教研活动小小的收获，都是推动砂河中学政治科组教学、教研不断进步的源源动力。

文字｜张春霞

来源：繁峙县砂河中学