“ 公能”之路——南开大学赴繁峙暑期十年实践活动纪实

    8 月1 日，繁峙县迎来了几位“贵客”，他们就是南开大学校长龚克一行。今年暑假，南开大学三农学社的13 名本科生组成社会实践团，首次来到繁峙县神堂堡乡红崖村，在当地开展“青年农民就业状况调查”和体育支教活动。龚克校长此行来繁峙，轻车简从，一行人穿着和支教学生一式的紫色T 恤，首先来到红崖村，和南开学子们一同参加当地的暑期社会实践。8 月2 日，龚克出席了南开大学化学院与繁峙县续签大学生社会实践基地共建协议签约仪式，并与繁峙县各部门、当地群众以及支教师生座谈。此前化学院赴集义庄乡上永兴村社会实践团在当地小学开展支教活动已经持续十年，未来五年，双方将继续合作，南开暑期支教至此翻开新的一页。

    滹沱河从繁峙县泰戏山发源，一路奔腾不息流入天津海河，注入渤海湾，归于大海的怀抱。繁峙和天津，恰似滹沱河的首和尾，千百年来“共饮一河水”而互不谋面。2004 年，经由国家体育总局介绍，繁峙县人大主任（原宣传部部长）李慧英多方协调支持，南开大学化学学院暑期社会实践队来到繁峙县集义庄乡，结下了这份“滹沱首尾缘”。2005 年，响应南开大学到西部地区支教支农的号召，化学学院的计景成、廖望等14 名师生来到集义庄乡上永兴小学进行暑期支教，从此，化学院每年都会派出1-2 名教师、10 名以上本科生、研究生到繁峙开展实践活动。十年来，化学院200 余名学子先后踏上繁峙的土地，住农村，支教，开展社会调查。

    南开学子的实践活动包括：义务支教、办辅导班、举办“家长学校”和“快乐成长夏令营”、颁发由南开师生募捐而来的“爱之路”奖学金、宣传生活中的化学知识、到工矿企业参观、参加田间劳动和“基层干部工作的一天”等。

    教学是实践活动的重点，实践队员们为村小的孩子们开设了基础课程和创新课程，其中基础课程包括语文、数学、英语等，以巩固孩子们的基础知识；创新课程包括手语、天文等，以拓宽孩子们的视野，丰富孩子们的学习生活。这些课程激发了乡村孩子们强烈的求知欲，支教教学过程充满了乐趣。支教队的进驻不仅吸引了本村的孩子们，村民们亲戚的孩子、周边乡村的中小学生也慕名而来，加入南开支教学生们的暑期课堂。

    随着时间的推移，实践队的支教内容逐渐加进了为高中生答疑解惑，针对其薄弱科目进行专门指导，弥补他们日常学习的缺漏。实践队还深入到砂河镇，助力砂河中学高考学生，队员们将自己的高考经验倾囊相助，为学生们讲解高考注意事项和各科复习重点，以帮助他们取得最好的复习效果。

    “渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神，汲汲骎骎，月异日新，发煌我前途无垠。美哉大仁，智勇真纯，以铸以陶，文质彬彬。渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神。”

    在繁峙支教点，南开大学的校歌为孩子们所传唱，“允公允能、日新月异”的校训被农村孩子们所熟悉。

    南开大学三农学社成立于2001 年2 月，是国内较早从事“三农（农民、农业、农村）问题”、研究和进行调研支农实践的学生社团之一。此次赴繁峙县神堂堡乡红崖村暑期社会实践团有11个成员，分别来自经济学院、周恩来政府管理学院、哲学院、电光学院、商学院等不同的学院，由政治学系主任程同顺担任指导教师、校团委副书记刘振带队。在短短14 天的支教时间里，他们自己打扫卫生、收拾居室，学会了洗菜做饭，步行深入农村做社会调查，收获了最珍贵的记忆。在村小支教中，他们给孩子们辅导课程和作业，给孩子们讲科普知识、教孩子们唱歌、跳舞、书写硬笔书法、画国画、背古诗等等，经济学系2013 级学生吴朔说，“从小在城市长大，大半时间在学校读书，特别想走遍中国，了解乡村，在与孩子们相处的日子里，他们的聪明、活泼、懂事给我感受很深，这些农村孩子们就像本地产的沙棘一样，虽然生长在贫瘠的土地上，可是长得甘甜、坚强，我爱他们。”吴朔给孩子们讲的第一课是“百善孝为先”，他还希望借助互联网这个先进的手段，缩小城乡差距，让农村孩子们得到比较公平的教育。

    龚克校长与三农学社的队员们一起参加在红崖村的实践活动，他说，十几天时间一方面支教，更重要的是我们在学习，在了解中国。南开大学从张伯苓校长开始，就倡导“知中国服务中国”的理念，此后成为南开的学术方针。龚克还结合“七七事变”和南开大学被炸七十七周年，谈到当年张伯苓带领学生成立“满蒙研究会”赴东北社会实践留下大量珍贵的日军侵华证据的历史，他语重心长地和队员们重温南开校训“允公允能，日新月新”，什么是“公”？国家富强，匹夫有责，“公”就是以天下为己任，就是社会责任；什么是“能”？就是专业能力；什么是“新”？就是创造性，所以南开校训的核心就是“公能教育”，知中国服务中国正是对“公能”校训的践行。龚克鼓励南开学子不仅要读万卷书，还要迈开双脚走出校门，对中国实际了解得更多、更深一些，在实践过程中锤炼“爱中国”的心志，培养“爱国爱群之公德，服务社会之能力”。龚克的讲话引起了实践学生的强烈共鸣，更给繁峙县群众留下深刻印象。龚克代表南开大学向红崖村中心小学捐赠了足球、篮球等多套体育用品，建立了山西省第一个“南开体育角”，并为支教队题词“爱农兴农，扬我公能”。

    繁峙县今年考入南开的高中毕业生张铭得知南开学子来家乡开展暑期实践的消息后，主动加入三农学社的支教行列。8月1 日，在刚刚收到录取通知书三天后，张铭在自家村口见到了未来的大学校长龚克。当龚克校长站到面前与自己亲切交谈时，张铭感觉“像做梦一样”。她成了南开大学今年新录取本科生中第一个见到校长的学生。龚克鼓励张铭好好学习，立志成长为公能兼备、德智体美全面发展的合格南开人。

    7 月20 日——8 月5 日，南开大学化学学院28 名师生再次来到繁峙县实践基地：上永兴村小学，开展主题为“携手十年行，共圆中国梦”的实践活动。

    7 月22 日，繁峙县人大主任李慧英、县团委书记杨文斌、副书记韩智、县妇联主席郭美凤、村委会负责人等看望实践队员，带领大家在附近村落走访调研。几年来，县教育局局长张占羽经费支持，车辆接送，为实践队员们提供帮助；村民们也给予队员们最大的关爱，有的送来蔬菜，有的把自己产的水果拿来与他们分享。连续两年到繁峙县支教的化学学院团委实践部部长孙国莹说，我们很感谢也很珍惜繁峙县为我们提供的实践锻炼机会，也将会牢记南开“公能”校训，秉承“知中国服务中国”的信念，做好各项实践工作，为当地发展做出应尽贡献。

    今年是南开大学化学学院在繁峙县开展支教支农等实践活动的第十年。在半个月时间里，实践队在上永兴村小学及周边乡村小学连续开展支教活动、留守儿童成长调研活动、“生活中的化学知识”科普宣传、走访化学化工专业相关企业和田间劳动体验等活动。为做好十年实践工作总结，不断拓宽学院和当地的合作范畴，学院与实践基地联合筹办了“携手十年行，共圆中国梦”社会实践主题展览，一块块图版记录了南开学子支教支农的十年历程，见证了双方的深厚情谊。

    村民们深情地回忆起村小曲折的往事：2011 年，上永兴希望小学由于生源流失严重，已停办近一年。南开大学实践队抵达后，第一时间向村干部和学校负责人了解情况，主动帮助当地复学。很快，在废弃已久的教学楼里，队员们整理出5 间教室，第二天准时开课。队员们的辛苦努力将本村在外求学的孩子们重新吸引回来，希望小学恢复举办，活动结束前，登记复学的学生超过适龄儿童人数的80%。2013 年，在校团委和学院支持下，实践队邀请上永兴村小学师生来天津，参观南开园和天津意式风情区，聆听夏季学期名人讲座等，让远在山村的孩子们感受大学生活，开阔视野。2014 年7 月31 日，实践队员到砂河中学介绍学习经验，为备战高考的学生做心理辅导，同时，宣传生活中的化学知识。在签约仪式现场，队员们请龚克校长签名留念——“无化学，不南开”，短短六个字，展示了化学院学子们的自信与豪情。

    十年来，参加支教的同学走上了全国各地的工作岗位，他们有的留南开任教，有的在北京十一中等重点中学担任老师，有的在宝洁、强生、京东商城等知名企业做管理培训生，更有很多同学被保送到北大、清华或国外名校继续深造，他们用实实在在的行动谱写了“知中国服务中国”的青春之歌，践行着南开的“公能”校训。

    8 月2 日上午，在南开大学化学学院与繁峙县共建大学生社会实践基地续约仪式上，龚克为南开大学在晋首家“南开书屋”揭牌。据悉，南开书屋包括各类图书近2000 册，由实践队员面向全校师生募集而来。南开大学化学院党委副书记、副院长郑龙与繁峙县县委常委、常务副县长姚力山签署了《南开大学化学学院与山西省繁峙县共建大学生社会实践基地协议》，南开大学团委书记李康代表学校向繁峙县上永兴小学捐赠了20 台笔记本、6 台投影仪等教学仪器设备。

    在签约仪式上，龚克发表了热情洋溢的讲话，他说，十几天的时间，同学们确实有所收获，学到了书本上学不到的东西，这是一项共赢的事，要长期坚持下去，建立“网络课堂”，把支教与平时的教学更好地结合起来，为当地基础教育发展贡献一份力量。同时逐步拓展支教范围，与当地的农业生产发展、社会经济发展、旅游产业等紧密结合起来，进行深入广泛的合作，秉公尽能、守诚慎独，兢兢业业地做出日新月异的成绩，把支教的根扎下去，代言南开，“知中国，服务中国”。

    “爱是说不出的语言，爱是摸不到的感觉，爱是我们小小的心愿，希望你们平安快乐永远！”一曲《让爱传出去》久久回响在上永兴小学的上空。

签约仪式上南开大学校长龚克为学生颁发“爱之路”奖学金

仪式上学生为龚克校长系上红领巾

听取支教生的汇报

南开大学校长龚克与学生们一同游戏

龚克参加南开大学和红崖小学大小学生手拉手趣味运动会

龚克现场书法