繁峙县教研室副主任杨改兰一行五人来到实验小学调研

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”在这美好的初夏时节，6月2日随着我县中小学学生全部返校复学，县教科局的教研教学工作也如火如荼地开展起来。在我县教研室“有效衔接，落实教学”的统一部署下，教研室杨改兰副主任一行五人来到了实验小学调研。

积极向上的实验小学、拼搏奋进的实验小学，凭借着它的实力、活力、魅力、非凡向我们诠释着这所老牌学校的追求与向往！

疫情在全国人民的努力下已经驱好渐稳，但是学校这块重地，却容不得丝毫怠慢。开学以来，校长每天都早早在校门口等候归来的学子，值班领导和老师严把复学“校门关”，为孩子们筑起安全“防火墙”！

一人，一手，一环！智能测温手环，为孩子们的健康保驾护航。

一声声“老师，您好”，一声声“小心看路，绕过变压器”，给这朦朦胧胧的小雨天又添了一丝明媚，一丝温暖！六月，心怀阳光，一路前行！

实验小学各个路口每隔5米，风里雨里都会坚守着一位家长志愿者。家校共育、静待花开！

教学活动是提高课堂教学效益，提高教学质量的一个主阵地。教研是一个古老而常新的问题，近年来，教科局举办了大量颇具规模的教学教研活动。我们一直在为把传统意义中的“教书匠”打造成学者型人才、把从前只会被动听课的孩子们培养成一个鲜活而灵动的生命努力着！

合作交流、共享收获，有效的教学活动一定是师生、生生之间相互配合、相互交流、相互碰撞的一个过程！

交流是合作学习中重要的一个环节，只有通过交流，才能激发出每个孩子的学习智慧，学生的不同见解才能汇集，才能充分发挥学生们的学习主动性、积极性、创新性！

“同交流，共成长”一次次认真细致的教学研讨活动打造的不仅仅是一节节精彩生动的课堂，更有效促进了每位教师的专业成长。每一位繁峙教育工作者在繁峙教科局的正确领导下，秉承着“生命育人”的教学理念：尊重生命，让每一个生命都获得健全的成长。这样的理念，也让我们的教师之道也将越来越宽广，越走越深远……

每一次的教研都是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，教研路上，没有最好，只有更好。教不停，研不止，我们将继续这场诗意的修行。